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- 2020-03-05 发布于江西
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XX小学教研活动材料——
“课堂教学”教师自我评价调查表
授课教师：
授课教师： 所教年级及科目：
评价类别
评价项目
评价要素
分值
评价等级
得分
A
B
C
D
教师指标评价
教学目标
1、基础目标具体明确，有层次性和可操作性、并能反映学科的特色。
5
5
4
3
2
2、促进学生的主体性发展。课堂上能体现学生的自主性、主动性和创造性。
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4
3
2
3、注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的学生部能获得创造或成功的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。
5
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2
教学内容
4、教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，教学内容充实。
5
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5、教学内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望，能引导学生积级思考，能吸引学生主动参与。
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6、重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
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2
7、关注教学内容的实践性，密切联系社全实际和学生生活实际，通过多种形式的教学实践活动，理论与实际结合，培养学生的动手实践能力和分析、解决实际问题的能力。
5
5
4
3
2
教学过程
8、努力为学生提供
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