暑假高三地理教学课件.ppt

高中地理基本学习方法 暑期课程的主讲内容和课程的基本安排 课程的要求，笔记和复习技巧 微信号同手机号） 微信是大家平时课下作业公布和答疑的唯一官方平台 126 大气的基本结构 气候 太阳辐射 热力环流 三圈（季风）环流 不同的天气系统 热量 水分 水汽 降温条件 凝结核 地球的受热过程 风的吹法和画法 大规模的风 缩小的风 气流-----风 大气对地面的保温作用 大气上界 地面 地面增温 地 面 辐 射 射向宇宙空 间 大气吸收 “太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气” 大气辐射 射向地面 太阳辐射 大气吸收 地 面 吸 收 潜热输送 湍流输送 太阳辐射 潜热输送： 指地表的水通过蒸发（吸收热量）、凝结（放出热量）两种方式在地面和大气之间、气团和气团之间交换热量的过程。 湍热输送： 指地面和大气之间、气团和气团之间通过空气的不规则运动交换热量的过程。 太阳辐射 地面 大气 ① ② ③ ① 太阳辐射 ② 地面辐射 ③ 大气逆辐射 太阳→地面→大气 ④ ⑤ 大气辐射 大气反射 太阳辐射波在各个圈层 紫 红 短波(能量剧烈） 长波（能量温和） 臭氧层 60 0 -40 -80 40 20 -20 -60 高度 （千米） 对流层 平流层 高层大气 （℃） 大气结构升温过程的意义 60 0 -40 -80 40 20 -20 -60 高度 （千米） 对流层 平流层 高层大气 （℃） 随海拔增加，气温降低（每升高100米，气温下降0.6 ℃ 随海拔增加，气温增加 逆温 大气结构稳定 污染物质不易扩散，风力微弱 雾霾，光化学烟雾 大气逆辐射——（保温效果） 白天 气温偏高 气氛偏低 晚上 气温偏低 气氛偏高 霜冻 冻害的处理办法 目前来说，使用比较多的处理冻害的方法有两个：一个是人造烟雾，另一个是覆盖地膜。这两个哪个比较环保，哪个效果比较好？ 人造烟雾是指在过去，每年春季和入冬前，农民通常会在入夜前燃烧秸秆，人为地制造大量的烟雾，增加夜间的大气逆辐射起到保温效果。此方法比较传统，但是秸秆的利用率比较低，而且会向空气中排放大量的可吸入颗粒物，造成严重的大气污染。 覆盖地膜是指在北方冬半年时，于收割后的地面上覆盖一整层特定塑料膜，起到了保温，保湿，保土的作用。 地 面 对流层顶 8～9KM 17~18KM 8～9KM 赤道 北极 南极 一架飞机沿10km高空从南极飞到北极，依次穿过了哪几层？ 平流层——对流层——平流层 太阳辐射的评判标准和气温的日变化 ①纬度因素：纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多 ②地势高低：地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，晴天多，到达地面的太阳辐射多。 ③天气状况：晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强。 太阳辐射的评判标准和气温的日变化 一天之中最热的时候是午后两点，即14点左右；最冷的时候是日出前后，请思考，原因何在 考点4、热力环流形成的原理 高气压 低气压 地面 热 低气压 低气压 高气压 高气压 冷 冷 B A C 高气压 低气压 低气压 低气压 高气压 高气压 地面 高空 热 冷 低压 高压 A B C D ABCD四地之间 按照气温由大到小排列：ADBC 按照气压由大到小排列：DABC 气流的运动方向（风向的基本吹法） 同一水平面上：风从高压指向低压 竖直水平面上： 热得快气流上升 冷得快气流下降 三种常见的最基本的热力环流形式 1.城市风 市区 郊区 郊区 低压 思考：为何有时候我们会把城市风称之为热岛效应或雨岛效应 2.海陆风 陆地：增温快 海洋：增温慢 白天 夜晚 陆地：降温快 海洋：降温慢 陆地 海洋 3.山谷风 谷风 山风 低压 高压 夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 大巴山剖面图 巴山夜雨 运用所学知识画出空气流动的示意图并解释其形成的原因 上升气流成云致雨 1010 1005 1000 （hPa） 气压梯度力 风向 地转偏向力 地转偏向力方向：垂直风向 1010 960 910 860 hPa 等压面 假设：地面受热均匀，则形成的等压面 平流层 对流层 南半球 北半球 风向的基本画法 等压线判读的基本方法图示 * *