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- 2019-08-10 发布于广东
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; 同学们你们知道徐文长吗?徐文长从小就聪明机敏。今天,我们就来学习一篇他小???侯的的故事。; 徐渭:[明]字文长,号青藤、天池,山阴人。他在诗文、书法、戏曲、绘画上均有独特造诣,在水墨大写意花卉方面创造性的贡献尤为突出。;1、自读课文,认读生字新词。
2、联系上下文理解词语:
(1)欢呼雀跃:本课形容孩子们非常高兴的样子。
(2)勉强:将就,凑合。
(3)莽莽撞撞:鲁莽冒失。文中指不思考就去做。
3、分自然段朗读课文,正音。
4、课文主要讲了什么,有什么不明白的地方提出来。;1、默读课文,想想:文章写徐文长的聪明选择了哪些材料?
2、这两个材料的组织上有什么特点呢?
3、请同学们默读课文3、4自然段,找出描写徐文长提水桶过河的句子。;(1)读徐文长过桥的句子,注意作者抓住人物动作描写的词语。
大家正在思考,有个胆子比较大的孩子站出来。他莽莽撞撞地提起两个水桶想过桥去,可是才走了几步,鞋底已经沾着水面,别的孩子看后,个个都怔住了。
(2)请同学们勾画出动词,体会作者这样的写作方法。
礼物就吊在上面,你要拿必须达到两个要求:
①不能把竹竿横着放下来;
②不能踩着凳子拿。
(3)说一说作者这样写的好处。;(4)仔细观察徐文长过桥的情景,谁能用自己的话说说。
站在一旁的徐文长想了想,从伯父手里接过竹竿,走到一口井的旁边,然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一
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