课件：主观题答题技巧.ppt

* 4.要求回答“谈谈认识、理解……”的解题技巧 此类问题实际上是对前三种设问的综合。设问形式还有“评价、评析、看待、看法”等。 答题过程应包括“是什么”“为什么”“怎么办”几个层次，在具体步骤上，应当有作出判断或表明态度、阐明理由、提出对策等几步。当然，如果设问或材料中没有亮出观点或做法的话，往往“作判断”这一步可以省略解决。 * 例1： 2008年夏季，我国一些家电企业结成“价格联盟”，达成了限制大幅度降价的销售协议。然而，协议墨迹未干，参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价，限价销售宣告失败。 问：如何认识价格联盟这一经济现象？ 答：①企业人为地采取“价格联盟”的做法限价，不利于正常的市场竞争，是--？ ②商品价格由商品价值量决定，劳动生产率提高使商品价值量下降，商品价格受供求关系影响，供过于求，商品价格必然下降。 ③企业要遵循价值规律，正当竞争。企业要遵循价值规律的要求，提高生产率，主动开发适合市场需求的新产品。 * 1、物质与意识的辩证关系； 2、意识的能动作用（意识活动的特点；意识能动作用的表现；如何发挥意识的能动作用） 3、规律的普遍性和客观性。 4、如何坚持一切从实际出发，实事求是？ 5、世界的物质统一性原理。 6、实践（实践的特点、实践与认识的关系） 7、认识（认识的来源、动力、目的、检验标准、认识的特点） 《生活与哲学》 * 8、真理（真理的定义、特点、与实践的关系）； 9、为什么对真理的追求要与时俱进？ 10、联系的观点。 11、发展的观点 12、矛盾的观点。 13、如何做到具体问题具体分析。 14、辩证否定观。 15、如何做到主观与客观的统一？（物质决定意识；发展的观点；矛盾的特殊性） 《生活与哲学》 * 注意：整体与部分关系原理的运用；主次矛盾与矛盾主次方面原理的运用；对立统一原理。 16、社会存在与社会意识关系。 17、社会基本矛盾运动。 18、人民群众的观点。 19、价值观。 注意：哲学不同类型设问试题的答题方法和技巧。 《生活与哲学》 * 复习要求 1、公民参与政治生活的原则。 2、公民参与政治生活的途径。 3、结合材料认识民主决策、民主监督的必要性（意义）、途径。 4、公民有序的政治参与。 一、公民参与政治生活 《政治生活》 * 复习要求 1、政府的性质、宗旨、工作原则。 2、政府的职能。（要注意结合材料具体分析职能） 3、政府要依法行政（必要性、意义、要求） 4、对政府权力的监督。（必要性、如何监督、监督体系） 5、树立政府的权威。 二、政府 * 复习要求 1、中国共产党地位、性质、宗旨。 2、中国共产党的指导思想及领导核心作用。 3、中国共产党的执政方式。 三、中国共产党 * 复习要求 1、人民代表大会的产生及职权。 2、人大代表的产生、权利和职责。 3、人民代表大会制度的基本内容。（包括组织活动的原则及体现） 4、坚持人民代表大会制度的原因及优越性。 四、人民代表大会制度 * 复习要求 1、实施民族区域自治的理由及优越性。 2、少数民族地区取得成绩的原因。 3、如何促进少数民族地区又好又快发展。 （党的领导；指导思想；政府；人大；坚持民族区域自治及处理民族关系的原则等） 五、 民族区域自治制度 * 复习要求 1、我国独立自主的和平外交政策。（宗旨；基本目标；基本立场；基本准则） 2、我国参与国际合作与交流的理由。 3、我国辉煌的外交成就及原因。 4、中国走和平发展道路。 5、我国经济科技方面成就的政治学意义。（如神舟七号） 六、国际关系与我国外交政策 * 一、文化的社会作用（精神力量；文化与经济政治的关系；文化与综合国力） 《文化生活》 二、文化对人的影响（影响的表现；特点；优秀文化作用） 三、文化的继承发展和创新（继承与发展的关系；文化创新的途径；传统文化的作用；对待传统文化态度） * 一、文化的社会作用（精神力量；文化与经济政治的关系；文化与综合国力） 《文化生活》 四、弘扬和培育民族精神（内涵；意义；途径） 五、大力发展大众文化（如何认识文化市场现状；产生问题的原因；如何发展大众文化） 六、重视发展教育（教育与经济的关系；教育是文化传播的重要途径；教育在文化传承中的作用；教育在精神文明建设中的作用） * 《文化生活》 七、加强思想道德建设（必要性；如何做） 八、如何加强中国特色社会主义文化建设？（前进方向；社会主义核心价值体系建设；社会主义实践；弘扬民族精神；吸收借鉴外来文化；文化创新；人民群众参与；社会主义精神文明创建活动） 九、文化的多样性 * 《文化生活》 十、建设社会主义核心价值观体系 1、推动社会主义文化发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心