淮阴侯列传韩信_du.pptVIP

学习目标 知识技能： 进一步积累文言实词、虚词、句式等知识。 情感目标：学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含蓄地表达自己的感情。 价值目标：从人物身上发现人性的闪光点，指导自己人生观的确立。 韩信一生功绩 研习“早年屈辱”（1—3段） 写了韩信早年生活的哪些小故事？ 怒绝亭长 漂母饭信 胯下受辱 怒绝亭长----屈辱之中的自尊 漂母饭信----自信和抱负，知恩图报 胯下受辱----坚忍，忍辱负重 胯下之辱 古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 ——苏轼《留侯论》 三个故事的结局 （韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。” 小结 司马迁为什么单单从韩信的早年生活中挑选了这三个故事来写？ 韩信的忍辱负重,开阔胸襟,乐观自信正是他后来纵横天下,所向披靡,立下盖世之功的前提;他的知恩图报也是其悲剧的重要原因.  A、战略上知己知彼，百战不殆 “使人间视，知其不用，大喜，乃敢引兵遂下”——抓住了成安君迂腐、