浅谈班主任如何进有效的班级管理.docVIP

PAGE PAGE 7 浅谈班主任如何进行有效的班级管理 姓名：周景爱 工作单位：三亚市崖城镇城东小学 电话 从事小学教育十七年来,我一直当班主任,我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作。工作中，我把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班级管理与建设上，潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激起学生思想上的共鸣。有人说学生是班主任的影子，班主任不经意的一句话，可能会影响到我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能让一个不理想的班级“扭转乾坤”。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在不断总结经验教训和成功的体会后，归纳了一些我在开展班主任班级管理时的做法与大家探讨。 一、立足现实，关注学生灵魂的塑造 班主任工作是塑造学生灵魂的工作。 实施素质教育，对班主任工作更是提出了新的要求。韩愈在《师说》中提到：师者，传道，授业，解惑也。但在现实教育中教师往往只重视后二者。“人类灵魂的工程师”的教育对象是学生，思想素质是学生的灵魂。教师要做的不仅仅是专业知识的传授，更重要的是做好学生灵魂的引路人。“育人”是班主任工作的永恒主题。“育人”过程也可以贯穿于 课堂教学中，在各学科的教学中都有对学生的 思想品德教育，如语文课本中不