乌鸟情，愿终养—传统文化“孝”对青少年的影响_.docVIP

乌鸟情，愿终养—传统文化“孝”对青少年的影响_ 论文导读:：读《陈情表》不哭则不孝。当代青少年了解孝文化有助于学习中华文化。 论文关键词：孝，青少年，传统文化 普通高中课程标准实验教科书语文必修5第7课《陈情表》中有句话说：乌鸟私情，愿乞终养，李密用乌鸦反哺之情打动晋武帝，希望求得奉养祖母到最后。古人评论读《出师表》不哭则不忠，读《陈情表》不哭则不孝。 孝与忠构成了中华传统道德两大基本准则。当代青少年了解孝文化有助于学习中华文化，扩展知识；有助于健全人格,提升自我；有助于与人共处，促进和谐。珍惜青春,品味传统；珍惜亲情，孝敬父母；珍惜生命，建设国家。 一、珍惜青春,品味传统 当代青少年了解孝文化有助于学习中华文化，学好语文知识，尤其是文言文知识。 1、以孝治天下 李密说：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。其实，岂只是晋朝以孝治天下，中华古国泱泱千年，尽皆如此。《孝经开宗明义章第一》身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。所以，孝敬父母，忠君爱国，立身扬名，都是孝。换一句话说，以孝治天下只是中华孝道的一部分。从皇帝的角度说，是个人实践孝道的终极目标；从臣民的角度说，是孝子实践孝道的必由之路。 那么孝子如何事亲呢？《孝经纪孝行