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- 2019-08-07 发布于安徽
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学校理念文化概述
学校文化识别系统
学校文化识别系统(SIS)是学校文化建设个性化解决方案。SIS即School Identity System的英文简称。它包括学校理念文化识别系统(MI)、学校视觉文化识别系统(VI)、学校环境文化识别系统(EI)、学校行为文化识别系统(BI)四个分支系统。
一、学校理念文化识别系统
概要:学校理念文化识别系统(MI)是学校文化识别系统(SIS)的核心工程,它对内可以激励全体师生,对外可以展示学校的价值追求。学校理念文化识别系统要依据教育发展趋势和具体的教育政策,结合学校的地域特色、历史沿革、现状分析以及未来发展的多种可预期因素进行综合规划。
具体规划内容:
1.核心理念;
2.基本理念:校训、校风、教风、学风、学校精神、学校使命、学校形象定位、学校发展愿景等;
3.办学理念:办学宗旨、办学特色、德育理念、办学目标等;
4.治校理念:发展理念、管理理念、用人理念等;
5.口号誓词:校长寄语、教师誓词、学生誓词等。(注:根据学校性质、学校地域文化、学校所在省市教育政策的不同,研究所会确定符合学校的理念文化元素。)
二、学校视觉文化识别系统
(1)概要:学校视觉文化识别系统(VI)是学校文化识别系统(SIS)最为直观的组成部分。它兼顾学校
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