幼师语言培训教程第四章朗诵的技巧.pptVIP

一、节奏 节奏，是朗读者思想感情的起伏在朗读过程中显现出来的抑扬顿挫、轻重缓急。节奏一般是就一篇作品的整体而言的，是贯穿作品的始终。但也并非绝对，在一篇作品中，节奏往往是以一种类型为主，其他类型渗透其中。确定朗读的节奏主要是依据作品的内容和表达的思想感情。 1、轻快型：语调轻快活泼，语速稍快，多上升语势。例如：《春》 2、凝重型：语调凝重，语速适中，语势较平。例如：《最后一课》 3、低沉型：语调沉缓，语速较慢，语势下降。例如：《卖火柴的小女孩》 4、高亢型：语调高昂，语速偏快，多为上升语势。例如：《海燕》 5、舒缓型：语调轻松明朗，语速较慢，语势轻柔舒展，多为上升类。例如：《济南的冬天》 6、紧张型：语调紧促，语速较快，多为上升语势。例如：《飞夺泸定桥》 二、语速 语速即语言的速度，也就是快慢。主 要由所表达的思想内容和思想感情的变化来 决定。 一般说，速度的快慢可以从气氛、人物性格、人物心情、体裁四个方面体现。 一是区别气氛，用快速表示热烈、欢快、紧张、恐怖气氛，用慢速表示宁静、庄重、沉闷、凄凉气氛。 二是区别人物性格，年轻人说话，开朗活泼、勇敢机智或狡猾奸诈者讲话宜快读；老年人的讲话，诚实淳朴、沉着镇定或愚昧迟钝者的讲话宜慢读。 三是区别人物心情，心情愉快欢畅或紧张焦急时说的话速度较快，心情沉重悲哀或表示缅怀