高考古诗阅读备考策略探微.PPTXVIP

登 高 自 卑 ——高考古诗阅读备考策略探微 ;读不懂 ;如何“读懂”古诗？;考纲对“理解”层级的具体要求： 能够领会并解释词语、句子、段落等的意思;一、看题目 古诗的题目往往对诗歌广泛的内容、丰富的情感有很明显的提示总括作用。 1.有些题目可以明确诗歌类别； 2.有些题目暗示情感或明确情感基调； 3.有些题目交代写作缘由（目的）、写作背景； 4.有些题目暗示写作对象、内容； 5.有些题目暗示写作手法； ……;例如： ;《征人怨》：(1) 诗的类别（边塞诗）；(2) 全诗的感情基调（怨）；(3) 写作对象（征人）；(4) 暗示诗歌的主旨。 《咏山泉》：诗歌类别（咏物诗）、写作对象（山泉）、写作手法（托物言志） ;秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二) 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 问??这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。 答：这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步抒情做了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。; 高考古诗阅读篇目的选择一般分成两种类型