大自然的启示习作教学心得.docxVIP

　　大自然的启示习作教学心得之一　　小朋友要广开思路，就必须观察和体验。　　如何观察体验大自然呢？　　这里，我简单地向大家介绍几点。　　第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细致地观察。　　如何细致观察抓住景物特点呢？首先要捕捉景物的颜色和姿态。　　因为世界万物颜色丰富多彩，形态万千，各具特色，抓住颜色和姿态，最能展示景物的特点。　　如《秋天的田野》作者是这样观察和体验棉田和稻田的，秋风吹过，棉桃咧开了嘴，吐出雪白的棉絮……微风吹来，金灿灿的稻穗频频点头，似乎在呼唤主人快来收割。　　作者通过白色、金灿灿、咧、吐、点头等词语，描绘出一幅多彩的秋天景象。　　其次要调动各种感觉器官来观察。　　观察景物可用眼去看，用鼻去闻，用耳朵去听，用手去换等等。　　这样观察，就会使感受丰富，描述事物具体、生动。　　第二，能带着自己的思想感情来观察。　　能联系自己的生活实际来观察和联想，使眼中的景物有趣有情。　　观察时能积极地展开联想和想象，会人格化地观察景物的特征。　　观察时积极地联想。　　观察时要带着丰富、贴切的想象去观察事物。　　就是在观察人、景、物的同时，把见到的形状、姿态、颜色，听到的声音，嗅到的气味等，借助贴切、逼真、新奇的比喻、拟人、夸张等修辞方法，在实物与想象之间架起一座彩桥，使已有的印象更具体、更形象、更新颖。　　如观察早晨的雾时，展开了联想和想象　　早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。　　不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏青色的石崖和小树隐约可见。　　心得体会　　这时，远处的天边，微呈灰蓝，烟雾。　　在继续减退，变薄，薄得像一层轻纱。　　从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江水中饮水呢。　　不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是头活象。　　再过一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成一条乳白的缎带，将象山围了一圈，好像这只大象站在这条光带之上飘动似的，神奇异常。　　这两段文情并茂的文字，将作者所观察到的云、雾、石、崖、山树、象山，通过比喻，在实物与想象之间架起了一座彩桥，巧妙地把雾的颜色比喻成乳白色；把雾比喻成烟，薄得像轻纱，似垂幕；把象山比喻成象，而且正伸长鼻子在江中饮水，蠕动；把薄雾比喻成缎带、光带。　　如果只有细致的观察，而没有合理、贴切、奇特的想象，能使眼前的景物这样具体形象，有的简直活了一样吗？同时，在想象中又融进了多少强烈、感人的思想情感啊。　　再如《草原》，把羊群比喻成绿毯上白色的大花，把静立不动的骏马和大牛拟人化，说它们好像回味草原的无限乐趣，把河比喻成明如玻璃的带子；把襟飘带比喻成彩虹等，都起到了使观察对象活灵活现，使想象神奇；新颖、真实的作用。　　运用联想观察法的基本要领是1．首先要仔细观察眼前的景物，把握外形、姿态、颜色、声音等特征，尤其是动态的变化情况。　　2．再运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。　　3．在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真切感人。　　大自然的启示习作心得之二　　小朋友写好这篇作文，如何选材呢？　　一篇优秀的创新作文，在选材方面应具备三个特点一要真实，二要典型，三要新颖。　　1．选材要真实。　　我们要想写好作文，应该选真实的材料，真实的材料，使人深信无疑，最有说服力。　　写自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事，我们与文章就有话可写。　　要想得到很多真实的材料，要睁大眼睛观察周围的人和事、景和物。　　有意识地去看，你的眼睛要像一台照相机一样，摄下一幅幅美好的画面，深深地留在你的脑海里。　　用你的耳朵倾听周围的一切，像一台收录机一样，录下那悦耳动听的话语，牢中地记在自己的心窝里。　　大自然，教了我们许多知识，也给了我们许多启示，发明了许多东西。　　记得有一次，我去上学，在地上看见了一群蚂蚁在搬东西，十分团结，这些蚂蚁教会了我学会了团结。　　有一次，我买了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻缩了回去，我看见了，立刻想到不可以骄傲，一定要虚心，向含羞草学习！　　你要认真地去参加每一次活动，不管是在学校还是校外，你都要留心亲身经历的事。　　到那时写起作文来，就不愁没有真实的材制，就不愁写不出好的文章来。　　2．选材要典型。　　典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本质的，最能打动人心的，最能表现中心的材料；这样的材料能以一当十，具有典型意义。　　典型的材料，应该具有广泛的代表性，应该具有强大的说服力，它能够深刻地揭示事物的本质。　　要选出典型的材料，就要学会在比较中挑挑拣拣。　　人们常说不怕不识货；就怕货比货。　　在比较时，要强调一个严字；也就是要将我仍想到的符合题意的那些材料，一个个地从各个角度比一比，权衡一下，看看哪个材料最有说服力。