大学“优秀共同成长小组”活动总结.docxVIP

大学“优秀共同成长小组”活动总结.docx

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  践行社会渐远征程  ——河北师范大学优秀共同成长小组活动总结  组长杨阳副组长张小吉  成员刘佳、王哲、张光磊、张校扬、董超飞、张卿  目录  一。  小组简介……3  二。  成长目标……3  三。  成长规划……3  四。  成长历程……3  一走进社会……4  二志愿青春……5  三我们在路上……6  五。  成长感言……6  六。  成长收获……6  七。  结束寄语……7  优秀共同成长小组活动总结  小组简介  践行渐远成长小组,由2012级化学2班8名同学组成,我们积极以实干提升自我,以奉献成长自我,以征程博识自我。  小组口号践行社会,渐远征程。  成长目标  1实现与社会的初步接触。  2使每个成员借小组的力量提高自身能力,激发个人潜能。  成长规划  1、走进社会,通过打工体验生活,认识社会,积累实战经验。  2、利用课余时间参加爱心支教等志愿活动,树立有价值的世界观和人生观。  3、开展有关热点问题的社会调查,加深对社会现状的认知,与时俱进。  4、进行职业生涯人物访谈,加深对期待从事职业的了解,制定合理奋斗目标。  5、安排集体出游,增长成员见识,并使成员在团队活动中学会互助。  6、撰写《成长日志》  成长历程  从2012年的11月走近2013年的今天,我们一起见证了践行渐远的第一个收获年。  我们将成长编辑成册,将感悟典藏于心。  这一年我们切合小组成立之初的目标,有了如下平行板块  一、走进社会  为实现大家零距离接触社会的目的,满足大家对未来职业了解的需求,我们小组开展了教师职业生涯人物访谈活动、走进中国梦和践行组—快乐社会行活动。  1、教师职业生涯人物访谈  关于中学教学,我们小组一起采访了石家庄某高中的生物老师;对于科研和大学教学我们采访了化学学院的曾艳丽老师和邢胜涛老师。  老师们对教师职业的感想娓娓道来,真诚动人。  在和导师交流的过程里,我们了解了作为一名教师理应具备的专业素养和良好心态。  2、走进中国梦  走进中国梦,小组成员一起在百年印象聆听了省委教育工委书记、教育厅厅长刘教民关于青春梦的发言,讲座激动人心,大家一致感慨中国梦的实现要从小事开始。  之后,组员利用假期时间开展了中国梦采访社会实践活动。  我们分组采访各个阶层不同职业的人包括公司白领、外科医生、银行经理、科研人员、教师、高中学生、司机、售货员、农民工等,以更深入地理解中国梦。  该活动通过中国大学生在线网得到了更好的宣传。  3、践行组—快乐社会行  小组成员利用假期和休闲时间在社会不同的岗位充当着快乐打工仔。  我们以每周一激励,每月一感想的形式,相互交流在打工过程中的收获。  、迪卡侬运动商城、华药集团、校园小商店等等都留有我们曾劳作的身影。  身为曙光学子的组员张卿,截至今日个人劳作时间已达300小时。  二、志愿青春  这一年我们参加各类志愿者活动,感受付出带来的存在感和喜悦,树立正确的人生观、价值观和世界观。  累计大一一年我小组共提供志愿者服务时间长达400小时,共计献血量1000。  1、讲解类志愿者活动  小组成员共同参与了化学学院青年志愿者协会举办的科技馆志愿者活动和河北省民俗博物馆讲解活动。  科技馆里,我们热情讲解各种科技小知识,在游客恍然大悟的笑容里我们感受着自我存在的价值;博物馆里,我们为游客讲解河北历史的点点滴滴。  2、爱心家教  方村小学、石家庄八中、华清街小学,组员们参加了各个组织开展的支教类活动,第一次在讲台上感受为人师表的紧张欣喜,孩子们的想象力十分丰富,思维也很活跃,积极勇跃地举手告诉老师他们的想法。  爱心支教不仅为孩子送去了知识,也为我们未来从业赚取了经验。  3、环保类志愿活动  小组成员积极参加化学学院与资源与环境科学学院联合开展的志愿者植树活动。  大家有的拿铁锹,有的抬树苗,期待石家庄的春天可以多一份美丽;公交楼卫生打扫之旅,大家切实为我们学习的环境奉献了力量。  三、我们在路上  利用假期我们来到了河北、山东、北京等地,背包客的日子让我们学会独立地计划路线,安排行程以及提升团队凝聚力。  期间,我们登顶泰山、封龙山、抱犊寨等。  上山是疲惫的,也是兴奋的。  疲惫是因为山太高,兴奋是因为前方有目标。  我们在登顶的过程里感受着相互扶持的力量与温暖。  端午节,我们集体来到了邢台乡村,感受农家生活。  成长感言  组长杨阳这样感慨我们的一年今天的生活跟昨天相比起来并没有什么区别,还是那样平淡,只是有些人来了又走了,有些事发生了又过去了,有些人变的沉默了,有些人变的活泼了,也就仅此而已,只希望我们大家在未来不会迷失自己坚守的方向。  从懵懂到成熟,稚嫩在不断的经历中收敛,而我们将其定义为成长。  岁月点滴积淀的是潜能,我们借由小组鼓励和团队合作的力量见证着自

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