大学生关于高考的学习及考试体会.docxVIP

　　大学生关于高考的学习体会　　各位家长、各位同学　　大家上午好！今天，我很荣幸地站在这里，与大家分享我的学习经历和经验。　　哥伦布每天航海日志的最后一句话总是我们继续前进。　　这句话看似平凡，实则包含无比的信心和毅力。　　不管是横跨了惊涛骇浪，还是历经了蛮夷野地，在欣喜与骄傲之余，哥伦布更关注的始终是茫茫不可知的远方。　　这种生无所息、不断进取的精神，正是哥伦布得以克服无数艰难险阻、完成惊人壮举的真正原因。　　其实何止航海，我们的人生又何尝不是如此？法国大文豪雨果曾说所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运的人。　　没有了拼搏，居里夫人怎么能够发现钋和镭，成为历史上两度荣获诺贝尔奖的第一人？没有了拼搏，贝多芬怎么能够扼住命运的喉咙，谱写出《英雄》《命运》这些雄壮美丽的乐曲？没有了拼搏，巴尔扎克怎么能够在短暂的一生里，为世人留下91部伟大的作品？没有了拼搏，爱迪生怎么能克服无数次的失败，拥有一干多项发明创造？　　纵观人类发展的历史，无论是科学家、作家还是艺术家，但凡在某个领域取得了令人瞩目的成就的人，往往都具有令人钦佩的拼搏精神。　　我们学生正应该学习他们的这种拼搏精神。　　古人云逆水行舟，不进则退。　　这句话用来形容学习，那是再恰当不过，在学习生涯中，不拼搏、不努力，我们就注定停滞落后、学无所成。　　高中的学习较之小学、初中，难度大，任务繁重，如果畏难、怕苦，不花时间、不花精力，怎么能在规定的时间里完成自己的学业？怎么能在紧张的高考中发挥最佳的水平？　　拼搏，首先我们要有一个为之努力奋斗的目标。　　对我们学生来说，就是要有一所心仪的大学。　　这个目标，既要远大，又必须在我们的能力范畴之内。　　如果轻而易举便能实现，我们很可能会觉得无需拼搏，从而放松了对自己的要求。　　如果根本就无法实现，我们很可能会觉得自己的拼搏得不到应有的回报，从而怨天尤人，自暴自弃。　　只有那些经过艰苦努力才能实现的目标，才能成为我们拼搏路上的一盏明灯，内心深处的一根支柱。　　第二，我们要有坚忍不拔的毅力，不达目的誓不罢休的劲头。　　在拼搏过程中，我们会遇到这样那样的挫折与困难，这样那样的失意与打击，譬如承受着过大的学习压力，又或者拼尽全力仍然无法学好某一学科，在这些情况下，很多人会觉得精疲力竭，选择放弃。　　其实，很多我们认为无法攻克的难关，咬咬牙，挺一挺就过去了。　　就拿我自己来说吧，去年11月时，我参加了学校里组织的自主招生培训，每周三次，每次两个小时，遇上培训老师拖堂的情况，可能还不止。　　这样一来，我没有足够的时间完成每周的课业，就必须用下课时间以及周末的休息时间来弥补。　　加之自主招生的题目思维难度大，还涉及超纲内容，短时间内摸清、吃透绝非易事，所以那一段时间我陷入了极度焦虑不安的情绪之中，几乎每晚回家都要哭，摔东西。　　好多次我都觉得捱不下去了，要被压垮了，然而每到放弃关头我总是暗暗告诉自己再撑两天试试，再苦再累也不过是两天。　　慢慢地，我开始适应这种高强度的学习生活，习惯了在复习备考之余抽出时间和精力去应付自主招生。　　就这样，我熬过了高中生涯中最艰难的三个月，不仅学习成绩没有受到影响，还一举通过了人大的自主招生。　　然而，即便我们制定了合理的目标，付出了艰辛的努力，也不一定能取得理想的结果。　　如果出现了这种情况，那很可能是我们的方法错误。　　就好比航行，即使有了合适的目的地，却没有掌握正确的驾驶技巧，那么拼得满身臭汗、累得气喘吁吁也只是白搭。　　驾驶学习之船的技巧，就是科学的学习方法。　　我认为最有效的学习方法，总结为一句话，就是三本在手，一本不愁。　　哪三本？且听我慢慢道来。　　第一本，曰课本。　　这是最重要的一本，因为它是根本。　　很多同学觉得课本内容太过简单，浅显，不值一读。　　这种看法实在是大错特错，因为课本中介绍、讲解的是基本知识点，考试题目凭它怎么千变万化，都是源于课本的。　　打个比方，在理综考试中，物理实验所占的分值约为16~19分，分值不可谓不大，而如果仔细观察，会发现这些实验的雏形便是物理课本中的演示实验；再比方说，有的题目，尤其是选择题，会将课本知识不动声色地镶嵌其中。　　我们有一次做一道化学选择题，其中有一个选项是水是营养物质，大家都觉得这是凭空捏造的一个选项，因为我们习惯性地认为营养物质是蛋白质、脂肪之类，可是有机化学课本里白纸黑字写得清清楚楚水是人体六大营养物质之一；再比如，有的生物填空题其实是直接从课本中选一句话，抠掉几个关键词或关键短语后让大家填空，如果不读课本，全凭猜测推断，如何能拿分？因此，课本不可不熟，每天花15分钟阅读课本，是非常有必要的。　　第二本，曰笔记本。　　课本固然是重中之重，但只熟悉课本，肯定考不好，因为考试题目会对课本内容进行拓展。　　我们获取知识的途径并非只有课本，还有老师，还有