课件：小升初分班考试解题技巧.ppt

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 试卷情况统计 计算题 1 2 3 4 5 6 7 8 错误人数 7 4 10 2 3 3 8 11 正确率 47% 73% 33% 87% 80% 80% 47% 27% 应用题 1 2 3 4 5 6 错误人数 2 7 2 2 11 13 正确率 87% 53% 87% 87% 27% 13% 小升初分班考试解题策略 一、计算题 二、应用题 计算题 实施新课标后，新教材对计算能力要求较低，计算题涉及较少，导致现在学生的计算基本功和基本技能普遍降低。而计算题是小升初数学试题中必考题型，主要用来检测小学生迅速、准确、合理、灵活运算的能力。 那么重点中学在入学、分班考试命题中对计算能力的考查都有哪些题型，涉及哪些基本知识和基本技能呢？ 1、考点与题型 知识点：主要考查四则混合运算的意义和运算顺序，四则运算各部分之间的关系。如和、差、积、商的变化规律，运算定律和运算性质等。 基本技能：简算、巧算、估算、倒算、定义新运算等。 题型：主要是三类，填空题、计算题和解答题。 2、分值与解法 分值：计算题一般占总分的30%左右。 解法：一般的题目，要按四则混合运算的法则，一步一步地递等式计算即可；运算复杂的题目，算一步回头查验一步，做到一步一回头，步步无差错；对于特殊算法，可采用变形约分，裂项消去，活用定律性质，设字母代换，分组找规律等方法。 3、计算题注意事项 (1)认真细心。计算前，认真审题，仔细观察，看清题中的数字和符号。 (2)思考与积累。计算是一个硬功夫，需要扎扎实实的基本功，才能够灵活应对。建议持每天坚持练1～2道题。 (3)答卷顺序。试卷作答时，要先答计算题，要求必须练出计算的硬功夫，如果在计算上丢分，要考出好分数是有困难的。 应用题 应用题就是解决问题，小升初分班考非常重视考查学生分析问题和解决问题的能力，应用题就是最好的形式之一。考试试题中应用题源于课本的一般占15%，往届考过的题型和各级数学竞赛题占近85%，总的来讲难度大，对做题技巧性，综合运营能力要求较高。 准备小升初的学生要从最基本的数量关系和审题训练开始，养成独立思考的好习惯。通过强化训练，掌握常见的应用题结构规律，积累一些典型的热点考题及其解法，形成做题技巧，这样才能在真正考试的时候思维灵活，考虑全面。 典型的应用题类型要熟练于心，如变速行程问题、商品买卖、时钟问题、工程问题和牛吃草问题等等。 考试注意事项 数学是一门纯理科科目，考试的成绩一方面靠平时的积累，一方面靠考前的准备。 考生在考试时要注意以下应试技巧： 1.越过最后两题障碍 2.要克服思维定式 　3.要做到思维严密 4.要步骤到位 5.把好两关 6.立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 1.越过最后两题障碍 数学考试中的最后两道题，是考生上台阶的题，拿高分的同学主要就是在这道题上有所收获。反过来看，这也是考生失分最厉害的题，考生提高分数的最大障碍也就在此。考生要想越过这道障碍，要做到以下几个方面： ⑴心理上要充满信心，相信自己能解答出来　　因为有一定难度，很多考生一做到这两道题，自己先在心里给了自己一个下马威，带着心理障碍去解题，最后的结果可想而知。⑵要善于去其“包装”　　近年来考题越来越倾向于选择生活中的实际问题或者寻找规律的题目，经过了一番精心包装，不耐心看就很容易被繁长的问题所迷惑。所以考生在进行审题时，要逐字看过去，一遍不行两遍，两遍不行三遍。考生可以一边阅读题目，一边把题纲写在草稿纸上，然后再针对简化的题目进行解答。 克服思维定式 考试之前，我们做了大量的题目，包括我们上课的讲义、作业、模拟试题和以前做过的一些习题。考试不可避免地会在某些地方令我们有似曾相识的感觉，这原本是件好事，但思维定式把这变成了一件坏事。有的学生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的同学甚至靠记忆老师讲过的解法来依葫芦画瓢，谁知道试题的其他条件、需要求证的结果已经做过变化，错解是必然结果。很多学生在考试中都会犯这样的错误，实在是令人惋惜。希望大家要注意。 做到思维严密 解题时要考虑可能存在的多种条件，多个问题，否则明明有两解（或两小问题），你却只求出一个来，只能非常遗憾地被扣分。比如四个正方形拼长方形（需要考虑多种条件）。比如问题“桃树梨树各有多少棵？两班学生各有多少人？爸爸和小红的年龄各是几岁？等等” 步骤到位 答题一定要规范，要步骤到位。因为正式的考试是按步给分的，所以不管你是否能得到最后的结果，但只要能够做一步就不要放弃。可能你不能把这道题完全解出来，但是写出几个步骤就有可能获得一部分的分数。 把好两关 ⑴把