友善主题班会主持稿.doc

友善主题班会主持稿 (欣赏照片) 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 甲：各位尊敬的家长 齐：大家好 ！ 甲：在我们身边，有一种必不可少的道德。 乙：它不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷; 它不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。 甲：它如花香。芬芳而淡雅;它如秋雨，细腻又满怀诗意。 乙：它又是十二月的梅，纯洁而又傲然挺立。 甲：同学们，它是什么呢？ （生：友善！） 乙：没错，它，就是友善。（点击幻灯片，出现“友善”） 甲：人生离不开友善，但要做到真正的友善并不容易；友善总需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理。 乙：现在我宣布 合：922班“让友善之花绽放”主题班会现在开始！（幻灯片出现主题） 甲：首先，请一起倾听同学们带来的诗歌朗诵：《友善之花》。 （出示幻灯片，音乐） 甲：听了同学们的激情澎湃的朗诵，相信关于友善，同学们又有了新的认识。 乙：若把生活中的种种情绪比作一个大花园，那么友善必然是其中一朵静静地盛开在一角，散发着清幽的花香，却又是无法缺少的一朵。 甲：友善的花朵从不孤芳自赏，友善的花朵从不走向凋零。 乙：关于友善，古今中外有许许多多的人去赞美它、呵护它。 甲：我们现在就来看看，关于友善，那些“权威”们是怎么说的吧！ （出示名言，可以让同学们一起来读一遍） 乙：除了这些，你们还有什么关于友善的名言要和大家交流吗？ （自由分享交流） 甲：其实关于友善的名言还有很多呢！既然有那么多，说明了什么呢？ 乙：这说明，友善在我们的生活中是非常重要的。 甲：那么接下来，就让我们对自己的友善度来做一个测试吧！ （出示题目 甲：每个同学刚才都拿到了一份问卷，你们自己来评一评，看一看，如果认为自己符合题目所说，就打上一个钩，不符合，就打一个叉叉。然后数一数、算一算，一个钩一分，自己得到了几分呢？ 结束之后询问票数，发表意见） 甲：在进行了这次调查后，大家应该都很好地了解了自己的友善程度。那么，在你的心目中，我们班的同学们，有没有特别友善的人呢?有没有人做过一些特别友善的事情让你动容呢？ 乙：现在我们都来夸夸我们身边的同学吧！ （即兴采访被夸的人，引出对他人友善自己也快乐） 甲：听了同学的回答，我们不难看出，友善的对待他人，自己也能收获友善。 乙：点灯照亮了别人的同时,更照亮了自己.帮助别人也就等于帮助自己。（幻灯片出示） 甲：我们这里有两个关于点灯照亮他人的故事想要与你们分享。大家掌声有请某某某同学给我们带来故事！ 甲：在安徽桐城，有一条巷子。每天都有人特意千里迢迢来看看这一条巷子。 乙：它，就是六尺巷（出示图片） 甲：一条看似普通的巷子，为什么会吸引那么多人呢？让我们也一起来听听关于六尺巷的故事吧！ 乙：这一条巷子将邻里之间的友善体现得淋漓尽致！在听了故事之后，我心中感到了暖暖的感动。这两户人家的友善、宽容令我动容。 甲：接下来，我们想让你们一起欣赏一首歌，它的歌词中这么唱：“我想我们都一样渴望梦想的光芒。这一路喜悦彷徨不要轻易说失望。” 乙：我相信这首歌也能带给你们暖暖的感动！会唱的同学可以轻声跟着一起唱哦！ 甲：有请！ 甲：这一首歌，道尽了朋友之间的友善以及鼓励。 乙：而我们现在坐在同一间教室里，又何尝不是朋友呢！ 甲：同学是我们相处最多的人们。那么如果同学之间遇到了一些碰撞、不和，我们应该怎么做呢？ 乙：请大家欣赏AB剧《为何不友善》 甲：原来友善能有这么大的力量啊！ 乙：怪不得有人说，生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。 甲：同学们，人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！ 乙：因为友善，拥有着巨大的作用。 甲：（主持人面对面）可是我最近，却因为友善遇到了麻烦事。 乙：怎么了？ 甲：我有一个好朋友，她前几天不想做作业，便想要我的抄。这我可怎么办啊！ 乙：别给他不就行了嘛！ 甲：可是他是我的朋友啊！不给他，不就违背了同学之间友善相处的准则了吗？ 乙：听你这么说，难道友善是有求必应吗？ 甲：（转而询问同学）同学们，你们说，友善是有求必应吗？（幻灯片打出问题） （台下：不是！） 乙：没错，友善并不是有求必应！ 甲：友善是有原则的！友善不是无原则的饶恕与纵容！（幻灯片） 乙：我相信无需多言，同学们都知道了我们想要传达的是什么，我们想要你们今后做到什么。 甲：我们所说的友善，不只只是“善”！还有“友”，那是为他人着想。 合：真正的友善，这二者是息息相关的！ 甲：友善是世间如此美好的事物，令人不住地赞美。 乙：友善是世间如此重要的东西，拥有庞大的力量。 甲：有人说，世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心。 乙：它能真正使人体会到尊重和温暖，使对方的敌意渐渐消失，最