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在实处做文章
向课堂要效益;;第二轮复习（4月21日——5月26日）：专项复习，提升能力
; ;（一）夯实基础，重视古诗背诵默写;（二）是重视积累，有效落实字音字形;（三）古诗文阅读，强化知识落实;（三）古诗文阅读，强化知识落实;文言文阅读：
在分册整理基础上，整理归纳每一类文言文文意、感情、主题、写法。要求学生熟练掌握常见的实词、虚词的用法，强化一词多义的落实，用“增、删、调、换、留”的方法翻译准确翻译重点名句，（内容上主要包括核心句、文眼句、主旨句。形式上涉及判断句、倒装句、被动句，省略句及特殊用法句）并学会知识的迁移，强化学生用联想法解释课外文段中的实词及文意。;古诗词曲阅读;古诗词曲考点分析：;古诗文阅读：
古诗的阅读鉴赏，计划分点复习，分别从揣摩主旨、描绘画面、品味词语、赏析句子、表现手法等几种题型入手复习，对诗歌句子赏析、主旨情感进行归类，指导学生利用题目信息读懂一首诗，准确把握诗歌的情感，学会描述画面，掌握诗句赏析的方法步骤。;（四)是强化研讨，拓展知识广度和宽度;
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