团结友爱-主题班会教案设计.docVIP

《团结友爱、风雨同舟》教案 -----六（1）班主题班会 一、活动目的： 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。 二、活动准备： 1、提前安排主持人，设计活动步骤。 2、确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 三、活动过程： （一）宣布班会开始： 主持人:男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。 女：我们十分有缘地相识在六（1）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。 男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感； 女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能； 男：流沙不能凝集成塔； 女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； 合：这种力量就叫做凝聚力。 女：现在我宣布六（1）班团结友爱、风雨同舟主题班会正式开始。 （二）活动一：观察一组漫画图片 讨论解决这些不团结的方法有哪些？你怎么理解团结友爱这个词？在平时与同学交往中，你觉得应该怎么做？ 活动二：语言接力赛（12分钟） 活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。 活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……? 活动开始，老师开始计时。 主持人： 通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。 我们应该学会团结与合作。 活动三（学生感言）（10分钟） 活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。 活动过程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论，然后请大家说说自己对“团结”的理解。 学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。” 学生B：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。” 学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。” …… （三）回想一下，身边的同学都为你做过什么？你想对他们说些什么？ （四）总结 主持人： 男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。 女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。 男；我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。 女：现在请我们的老师就我们这次班会活动来一个点评。 老师： 这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。 人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。 四、班会结束。 主持人：六（1）班《团结友爱，风雨同舟》主题班会到此结束。