设计师思维与设计师心理.PPTVIP

3、灵感思维 创造性思维中存在的顿悟、直觉和灵感等现象。 顿悟是指通过理解和洞察了解情境的能力或行为，其往往需要经历一段时间的失败和徘徊。 直觉是不经有意识的推理而了解事物的能力或行为，例如棋手下棋时，凭借一种模糊的印象快速、敏捷地做出判断。 顿悟和直觉都是灵感思维的表现，是创造性思维过程中认识飞跃的心理现象，是一种最佳的、暂时的创造状态。 灵感思维产生的解释： 西蒙借围棋大师下棋的技艺为例，提出，问题求解过程中的“直觉” 源自经验丰富者累积了大量相关组块，组块能大大加速其搜索、区分、比对的过程。 现代心理学家通过大量的研究对于此类也做出了较为科学的解释，认为灵感来自新的信息刺激大脑后，激荡了储存于长时记忆中，暂时难以提取的信息，经过重新加工和组合，产生了灵感。 返回 * * * * * * 设计心理学 第10章 设计思维与设计师心理 10.1 设计师压力应对 10.1.1 设计师常见的职业压力 心理压力是个体面对不能处理而又破坏其生活和谐的刺激事件所表现的行为模式。 心理压力的大小取决于个体对刺激事件的评估，刺激事件对个体的威胁越大，带给个体的心理压力也就越大。 心理压力对个体而言并非总是负面效应，当心理压力在主体承受力的一定范围内时，它能促使主体集中注意，克服困难，是推动前进的助力；但是过度的心理压力会给主体带来身体上的不适，精神紧张、焦虑、苦闷、烦躁，长期还导致人们意志消沉，不思进取，逃避现实。 设计师压力 特指那些主要从事设计工作的人们所承受的与其职业相关的压力。 1、创意压力 设计创意却具有间断性、跳跃性的特征，主体通常要在情绪放松、没有压力的状况下才能使创造力能达到最强，但设计作为商品开发、销售的重要环节，很大程度受到市场机制的制约，表现为设计师必须在比较有限的周期内产生尽可能多且高质量的创意和设计。 2、竞标压力 3、更新压力 设计师为了保证其创意能力不致枯竭，需要投入大量的时间和精力来 更新自己的知识和体验，刺激自己的创造力。 拖沓效应 当接受一个创意任务时，虽然希望能尽可能快地完成，但却不由自主拖沓到最后时限，通过通宵达旦的熬夜来完成设计。 返回 10.1.2 设计师的压力应对 压力应对是指主体有意识地采取方式来应付那些被感知为紧张或超出其以个人资源所能及的内在外在要求的过程。 压力应对包括两种主要途径: 1、问题指向性应对，即直接通过指向压力源的行为改变压力源或者与它之间的关系，包括斗争、逃避、解决问题等 2、情绪指向性应对，即通过自己的改变来缓解压力，而不去改变压力源，包括使用镇静药物、放松方法、自我暗示和自我想象、分散注意力等。 设计师压力应对建议： 1、建立宽松的外部环境 ——社会支持 IDEO： “IDEO致胜的不二法门——团队合作，我们让员工自行决定想要参与的工作室，从不硬性指派；因而是员工挑选领导人，而非一般用的由领导人挑选员工”。 在创意团队中，IDEO采用集体讨论的方式， “动脑会议是IDEO的创意发电机，动脑会议除了讨论议题，激发创意外，更提供成员相互切磋琢磨的机会，促进组织的良性竞争。” 2、按照科学的设计流程工作，并运用适当的创意激发方法激发灵感，缓解创意压力。 3、设计师个人而言，应有意识地自我调节心理状况，疏导压力。 有意识的自我暗示 应开拓视野，拓宽自己的知识结构 保证个人的身心健康 返回 “设计师六大瓶颈期” 毕业迷茫期：刚毕业，面对工作和生存压力，感觉无从下手。 一年局限期：正式工作1年半，被能力，眼界和环境敏感度所限制，看不清自己。 三年突破期：正式工作3年，创作枯竭，思考该何去何从。 五年思考期：是否能继续设计这条路，还是换个行业重新出发。 八年重塑期：重塑自己。 十年稳定期：着眼现实，放眼未来。 一、毕业迷茫期 毕业等于失业，估计这是很多大学生的想法。 当我们站在毕业的走廊上，我们迷茫了。 当我们站在校门口面对社会时，我们迷茫了。 很大一部分同学都很迷茫，不知道未来应该何去何从。 “设计师六大瓶颈期” 案例：我出生在一个小县城——平遥古城，现在在一个地级市的一个非常不知名的2本b类的大学上大三，平面设计专业。个人而言很爱设计，看见网上的好的作品就会细细拜读。可现实生活中有好多羁绊：父亲在我小学四年级的时候就工伤逝世，母亲一人在家，领的一个月2000多块钱的退休金供我读大学，两个姐姐都已嫁人，大姐还有轻微的心理疾病。现在我正在一个小公司当美编，刚应聘了不到一个月，老板对我很好，开2000的工资加提成。工作有时忙的没时间吃饭，有时候又闲的一天没事干。可公司只有我一个美编，没有能讨论的同伴，对我的设计思想也没法起到太大帮助。我有时在想，我想要的是什么生活，又想安