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- 2019-08-07 发布于江苏
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考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 则全校学生中希望参加活动A的约有360人. 方法总结统计图中相关量的计算方法 (1)条形统计图:一般涉及补图,也就是求未知组的频数.方法如下: ①未知组频数=样本数-已知组频数之和; ②未知组频数=样本容量×该组所占样本百分比; (2)扇形统计图:一般涉及求未知组的百分比或其所占圆心角的度数.方法如下: ①未知组百分比=1-已知组百分比之和; ②未知组百分比= ; ③若求未知组在条形统计图中圆心角的度数,利用360°×其所占样本百分比即可. 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 对应训练 4.(2017·湖南邵阳)“救死扶伤”是我国的传统美德.某媒体就“老人摔倒该不该扶”进行了调查,将得到的数据经统计分析后绘制成如图所示的扇形统计图.根据统计图判断下列说法,其中错误的一项是( D ) A.认为依情况而定的占27% B.认为该扶的在统计图中所对应的圆心角是234° C.认为不该扶的占8% D.认为该扶的占92% 解析: 由扇形图知,认为“该扶”的占65%,故D是错误的,故选D. 考法1 考法2 考法3 考法4 考法5 5.(2017·江苏盐城)“大美湿地,水韵盐城”.某校数学兴趣小组就“最想去的盐城市旅游景点”随机调查了本校部分同学,要求每位同学选择且只能选择一个最想去的景点.下面是
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