1 函数极限和连续.docVIP

PAGE PAGE 7 1.1 函数 教学目的 理解函数、基本初等函数、复合函数、初等函数的概念；了解函数的单调性、奇偶性、有界性、周期性的概念；掌握基本初等函数的图像和性质；掌握复合函数的复合过程. 教学重点 基本初等函数的图像和性质；复合函数的概念及复合过程. 教学难点 函数几何特性的理解，复合函数的分解及复合. 教学过程 1.复习 1.1函数的概念 设有两个非空数集、，如果对于数集中的每一个数，按照一定的规则对应着数集中唯一确定的数，则称是定义在集合上的函数． 称为函数的定义域；称为函数关系；集合称为函数的值域，． 在函数的定义中，对应规则（即函数关系）及定义域是两个重要的因素． 例 函数与，它们的对应规则和定义域完全相同，所以它们是相同的函数．函数与，它们的定义域不相同，所以它们是不同的函数． 例 求下列函数的定义域： (1)；(2)； (3)；(4)． 解 (1)在中，，解得， 且，即定义域为． (2)由，解得，即定义域为． (3)由，解得，即定义域为． (4)当和都有意义时函数才有意义．即，解得定义域为． 对应于定义域内不同的值，函数关系由不同的式子分段表达的函数称为分段函数． 例 设函数求及函数的定义域． 解 ；； ；函数的定义域为． 1.2函数的几何特性 函数的几何特性是指：有界性、奇偶性、单调性、周期性. 例 判断下列函数的奇偶性： (1)；(2)； (3)；(4)． 解 (1)因为，所以在上是偶函数． (2)因为，所以在上是奇函数． (3)因为， 所以在上是奇函数． (4)因为，且，所以在上是非奇非偶函数． 例 证明函数在区间内是单调递增的． 证明 设是内任意两点，且．因为 即，所以在区间内是单调递增的． 2.讲授新课 2.1基本初等函数 基本初等函数是指常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数等六类函数． 2.1.1常数函数 它的定义域是，图像是过点且平行于轴的直线．常数函数是有界偶函数，而且是不存在最小正周期的周期函数． 2.1.2幂函数 当为不同实数时，幂函数的定义域及性质也随之不同．但不论为何值，在内总有定义，而且图像都经过点． 2.1.3指数函数 定义域是，值域是．无论取何值，总有，且，所以函数图像全部在轴上方，且通过点．时函数单调增加，函数单调减少. 2.1.4对数函数 定义域是，值域是，图像全部位于轴右方．无论取何值，曲线都通过点．时函数单调增加，时函数单调减少. 2.1.5三角函数 三角函数包括下面六个函数： 函数的定义域为，值域为，有界，奇函数，周期为． 函数的定义域为，值域为，有界，偶函数，周期为． 函数的定义域为，值域为，无界，奇函数，周期为，在每个周期内单调增加，以直线为渐近线． 函数的定义域为，值域为，无界，奇函数，周期为，在每个周期内单调减少，以直线为渐近线． 2.1.6反三角函数 反三角函数是相应的三角函数的反函数．常用的反三角函数有下面四个： ，定义域为，值域为，单调增加，奇函数，有界． ，定义域为，值域为，单调减少，有界． ，定义域为，值域为，单调增加，奇函数，有界． ，定义域为，值域为，单调减少，有界． 2.2复合函数和初等函数 2.2.1复合函数 先看例子，自由落体运动的动能是速度的函数，而速度又是时间的函数，那么动能与时间的关系是，称为复合函数． 设函数；函数，其值域为．若非空，则称为的复合函数，称为中间变量． 对于复合函数，应注意下面几点： (1)由定义可知，不是任何两个函数都可以随意构成复合函数，例如和不能构成复合函数，因为的值域完全没有落在的定义域内． (2)复合函数可以有多个中间变量，这些中间变量是经过多次复合产生的． (3)复合函数通常不一定是由纯粹的基本初等函数复合而成，更多的是由基本初等函数经过四则运算形成的简单函数构成的，所以复合函数的合成与分解的对象常常是简单函数． 例 已知，，，将表示成的函数． 解 ． 例 指出下列复合函数的结构： (1) ；(2) ；(3) ． 解 (1)．(2)，，． (3)，，，（或，）． 2.2.2初等函数 由基本初等函数经过有限次四则运算与有限次复合构成的，且可用一个数学式子表示的函数，称为初等函数． 例如，都是初等函数. 3.小结 本次课的内容强调与高中课程的衔接，重点掌握基本初等函数的性质和复合函数的分解，这是学习后面课程的基础. 练习：完成“练一练”习题. 4.布置习题(略) 1.2 函数的极限 教学目的 理解函数极限的定义；了解左、右极限的概念；会求左、右极限，并判断函数的极限存在与否. 教学重点 函数极限的定义. 教学难点 函数极限定义的理解，左、右极限的表述和求法. 教学过程 1.复习