弘扬中华传统文化申请试点方案.doc

（一）方案背景： 中国具有5000多年非常灿烂的文化遗产，是人类历史上至今没有割断过的古代文明。在中华民族艰难而辉煌的发展历程中，优秀传统文化薪火相传、历久弥新，始终为国人提供精神支撑和心灵慰藉。 中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，优秀的传统文化更凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。一代又一代的中华儿女在实现中国梦的奋斗历程中，将“国家兴亡、匹夫有责”的爱国精神，“与时俱进、自强不息”的进取精神，“先天下之忧而忧”的忧患意识，“民为贵、君为轻”的民本思想，“仁者爱人”、“为政以德”的仁政文化，“出污泥而不染”的高洁品质等中华传统文化精华发扬到了历史上前所未有的高度。 为全面贯彻党的教育方针，继承和弘扬民族传统文化和伦理道德中的优秀成果、探究民族传统文化中的德育资源，充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用，进一步推进我校校园文化建设，结合学院实际特制订此活动方案： （二）指导思想： 坚持以科学发展观、十八大精神为指导，以“立足社会主义核心价值观，弘扬教育中华优秀传统文化”为主线，通过弘扬中华民族优秀文化，使当代青年树立起正确的道德观念，提升中华民族道德水准。以正确的弘扬、教育方式对中华传统文化进行更进一步的细致梳理和深入挖掘，取其精华、去其糟粕，切实做到古为今用，以提高学生的思想道德素质为目的，形成学院立体育人的德育特色模式：全员育人、全方位育人、全过程育人，激励学生发展，提升学生素质，积极营造文明校园氛围，构建和谐校园环境，深化校园文化内涵。 （三）方案目标： 明确“弘扬中华传统文化”指导思想，结合具体内容研讨细化操作方案，打造学院特色，加强学生的道德修养和人文修养，使学院形成良好的教风、学风、校风，进一步推动校园文化内涵，促进学校全方面和谐发展。 （四）主要内容： （1）成立中华传统文化专项小组，研讨方案，开展中华传统文化教育活动，宣传中华民族历史和文化常识。 （2）围绕传统文化教育活动，打造优秀传统文化弘扬的校园文化品牌； （3）支持国学类学生社团的发展和活动开展，继续推进校园文化内涵建设，逐步形成人文特色良好的校园文化； （4）弘扬传统美德、完善并总结日常行为规范的修身类活动开展，达到育人目的。 （五）活动形式： 以课堂加学为主渠道，组织、学生骨干、学业导师三支队伍开展传统文化活动；以宣传教育活动为载体，营造传统文化教育的氛围，如：利用微博、媒体、墙报、手抄报等进行传统文化、思想的宣传，通过各种节日、纪念日进行教育，通过观看录像片、主题班会、教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式使学生思想得到升华。 （六）活动实施 一、坚持一条主线： 以“立足社会主义核心价值观，弘扬教育中华优秀传统文化”为主线，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。从校、院、班抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。 按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 二、落实两个融入： （1）、老师融入学生 注重培养学生的学习兴趣，立足课堂，培养学生的思维能力，加强学习，不断网上研修，与学生建立一座“心灵桥梁”，做到有效地沟通。 （2）、学生融入社会 通过弘扬中华优秀传统文化，努力让学生拥有良好的学业成绩，宽广的知识结构，较强的适应能力，合适的生涯规划，并教导其摆正位置和心态。 三、弘扬教育中华传统文化之五种教育形式 （1）、国学教育之“诵读中华经典” 经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，中华民族的经典文化浓缩了中华儿女上下五千年的思想精髓，感染了一代又一代龙的传人。国学精华是人文教育的好载体，在当代的教育环境中，更应该把它跟素质教育结合起来，让学生在阅读中获得传统优秀文化的滋养，提升学生的道德素养和情感升华。结合实际，以开展“文明读书月”为契机，组织开展专业老师指导学生对中华经典作品的品读活动。 （2）、校园文化内涵教育之“传统文化达人”系列活动 校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力。在学校提出打造“龙翔马跃，博润致远”的人文精神理念，建设一流服务学校的背景下，打造“传统文化达人”系列活动，融入中华美文写作、棋类、书法、古文、传统文化知识竞赛等缤纷元素，寓教于乐，进一步让学生加深对中华传统文化的理解。 （3）、“以人为本，育人为先”之学生创新管理教育 ①明确一个依靠点 牢抓“三支队伍”建设（辅导员、班主任队伍；学生骨干队伍；学业导师队伍） ②完善一个结合点 加强校园文化建设（打