有借有还学诚信.pptVIP

“ ” “ ” 说清楚“借什么” 征得同意 使用礼貌用语 实践一：《小壁虎借尾巴》的一个片段 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“喂，把东西借给我借给！”小鱼不解地问：“你要借什么呀？”“尾巴呀！”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎借不到尾巴，气呼呼地向前爬去。 （1）生快速阅读故事片段 （2）说说这是一只怎么样的壁虎？ （3）生想办法纠正壁虎不正确的言行。出示课件 （4）生表演。 A、分角色练习：小壁虎是如何借尾巴的？小壁虎和小鱼是怎样说的？请同桌分工，事先排练一下，并要注意说话文明、态度大方，声音响亮。 B、指名上台表演。 实践二：学生向老师或同学借物品 （1）同学们，老师这儿也有一些东西，你们想借吗？谁来试试？ （2）个别学生上台问老师借物品。教师随机点拨。 （3）个别学生向同学借物品。教师随机点拨。 （1）请你演一演 美术课上，小红忘记带剪刀了。她向小丽借。可小丽正在用呢。小丽该怎么办呢？请你找一个小伙伴演一演。 （2）请你选一选 不小心把借来的物品弄坏了，我们应该( )。 A:不当一回事 B:道歉 C:立即道歉并赔偿 （3）请你选一选 别人不肯把物品借给自己时，我们应该( )。 A:十分生气 B:转身就走 C:道声“谢谢” （4）请你判断 要交数学作业了，明明还没完成，他向丁丁借作业来看一看，你认为丁丁应该借给他吗？ （5）请你说一说 小亮忘带红领巾了，他向小明借。可小明只有一块红领巾。小明该怎么做呢？ “ ” “ ”