安全心理学理论在HSE中的应用——影响HSE表现行为的心理状态.docVIP

安全心理学理论在HSE中的应用——影响HSE表现行为的心理状态 用安全心理学分析，影响HSE表现行为的心理状态有以下几种： 1 骄傲自大，争强好胜 自己能力不强，但自信心过强。总认为自己有本领，有时感觉力不从心，但在众人面前争强好胜。图虚荣，不计后果，敢于冒险作业。 2 情绪波动，思想不集中 受社会、家庭环境等客观条件影响，容易产生烦躁、神志不安、思想溜号、顾此失彼、手忙脚乱；或是高度喜悦、兴奋、手舞足蹈、得意忘形、导致不安全行为。 3 技术不熟练，遇险惊慌失措 由于操作技术不熟练，生产工艺不熟，面对突如其来的异常情况，正常的思维活动受到抑制或出现紊乱，束手无策，惊慌失措，甚至茫然无措。 4 盲目自信，思想麻痹 特别是新上岗职工和一部分有经验的老员工，他们在安全规程面前“不信邪”，在领导面前“不在乎”，把他人提醒当成“耳边风”，把HSE监督管理人员的监督视为“找麻烦”，盲目自信，自以为绝对安全，我行我素。 5 盲目从众，逆反心理 看别人违章作业，他也盲目照着学。对执行安全规章制度有逆反心理，公开顶牛或暗别劲。 6 枯燥，厌倦心理 从事单调、重复性工作的人员容易产生心理疲劳、厌倦心理。 7 错觉、下意识心理 这是个别的特殊心态，一旦出现，后果严重。 8 心理幻觉 有些职工感到自己“莫名其妙”违章，其实是人的心理幻觉所致。 9 环境干扰，判断失误 在作业环境中温度、色差、声响、照明等因素超出人们感觉功能的限度时，会干扰人的思维判断，导致判断失误和操作失误。