六年级数学知识树.pptVIP

如何看清 百分比 小组合作 讨论整理方法 描述数据 对比发现 分析数据 整理归纳 两者特点 试说扇形 含义 小组合作 学生独立 读图 画出条形 统计图 条形：数量 的多少 对比条形 和扇形 扇形统计图 扇形：部分 与整体关系 特点 作用 窗一 奥运奖牌数 窗二：部分国家奥运奖牌数 综合运用统计知识 统计图欣赏 出示情境图 教材图片 课前收集 图片 自主任选 一组数据 选一种 统计图 读懂含义 小组交流 关注统计在 生活中作用 体会各种 统计图 体会统计 图的作用 尝试画图 教师巡视 选代表 汇报展示 评议 区别各种 统计图 * * * * * * * * 空间与图形 数与代数 统计与概率 水与冰 扇形统计图 比例尺 让校园 绿起来 运用统计知识 解决问题 认识圆柱 和圆锥 圆柱的 表面积 圆柱和 圆锥的体积 数学与生活 比例 百分数二 组合 排列 认识 应用 解比例 正比例 和反比例 调查 统计 水成冰 冰成水 认识 特征 侧面积 表面积 含义 求法 意义 性质 推导过程 计算方法 实践与应用 小学数学六年级下册 相关链接 济南假日游 曲阜假日游 青岛假日游 含义 应用 含义 计算方法 求一个数比另一个 数少百分之几 求一个数比另一个 数少百分之几 求一个数的 百分之几是多少 求比一个数多（少） 百分之几的数是多少 已知比一个数多（少） 百分之几的数是多少， 求这个数 利息 纳税 折扣 百分数的应用 第一单元 成数 与百分数 互化 成数 求一个数 比另一个数 少百分之几 求一个数 比另一个数 多百分之几 济南假日游 窗一 成数 十分之几 百分数 独立解决 明确解题思路 成数的意义 及作用 讨论解决 基本方法 独立解答 画线段 理解题意 复习求一个数 比另一个数多 （少）几分之几 借助 线段图 独立解答再 汇报交流 讨论总结 解题方法 窗二：青岛假日游 红点二 求一个数的 百分之几是多少 求比一个数多（少） 百分之几的数是多少 已知比一个数多（少） 百分之几的数是多少， 求这个数 结合求一个数的几分之几是多少的分数问题，独立分析 旧知识解 决新问题 小组合作 交流各自想法 总结方法 与求一个数的几分之几是多少方法相同（乘法计算） 理解信息 找准单位“1” 找出数量关系 先独立解决 再交流 解题思路 先算什么 再算什么 借助线段图 结合旧知识 单位“1” 数量关系 体会列方程 的简便 红点一 红点三 纳税 折扣 意义 税收种类 应纳税额 税率 增值税 消费税 营业税 个人所得税 含义 计算方法 含义 税额=营业额×税率 含义 应用 曲阜假日游 窗三 几折就是十分之几， 就是百分之几 一折就是十分之一， 就是10% 本金 利息 含义 利率 含义 计算方法 含义 利息=本金×利率×时间 相关链接 利息和利率 解决红点问题： 取回的钱数=本金+税后利息 （利息﹣利息的20%） 回顾整理 圆柱和圆锥 的体积 圆柱的侧面积 和表面积 圆柱和圆锥 第二单元 圆柱和圆锥 初步认识 特点 各部分名称 会测量高 计算方法 研究问题过程和方法 表面积 侧面积 圆柱、圆锥特征 推导过程 体积公式推导过程 含义 方法 圆柱圆锥的认识(窗一) 初步认识 圆柱特征 圆锥特征 搜集资料 实物模型 实物模型 动手画圆柱 列举生活中实物 出示高矮不同圆柱 观察各部分 说说他们的特点 动手摸一摸 与圆柱区别 实物模型 对比圆柱 独立思考 看、摸实物 知道各部分名称 认识高 指出各部分 底面是圆面 侧面是曲面 探究各部分名称 指出各部分 一个底面 一个顶点 认识高 窗二：圆柱的侧面积和表面积 含义 知识迁移 计算方法 动手操作 想象展开后形状 猜测 观察实物 观察展开后形状 化曲为直 动手标出 推导公式 侧面积 观察侧面展开图 找出长和宽 长=底面周长 宽=高 两个底面积 × + 圆锥的体积 圆柱的体积 回顾旧知，引入问题 迁移旧知， 转化图形 联想猜测 联想圆柱 猜想公式 转化为长方体 进行推导 分组操作 教具演示 推出公式 V=sh 不等底等高 等底等高 V=πr2h 推出公式 窗三 圆柱和圆锥的体积 圆柱圆锥特点 圆柱的表面积 研究问题的 过程和方法 圆柱圆锥体积 先自已回想 同桌互说互评 现实问题 前后位互相 指出各部分 几部分组成 联想旧知 写出公式 两者区别 看展开图 推导过程 写出计算公式 数学问题 寻找方法 归纳总结 解决问题 解释应用 学生代表说 同桌互说 回顾整理 自然现象 实验过程 水结成冰 冰化成水 实验准备 注意事项 实验记录 实验步骤 体积增大 学生猜想 动手操作 学生讨论 课前准备 小组合作 学生猜想 体积减小 实验总结 小组汇报 综合应用 水与冰 正比例的图像 解比例 比例的意义 用反比例解决 实际问题 用正比例解决 实际