北京市城区七年级语文下册第二单元第5课黄河颂讲义新人教版.pptVIP

* 《黄河大合唱》之 黄河颂 初读生情 黄河颂 一、沉浸优游 1.把握内容情感 （1）勾画形象 （2）批注特点 （3）批注情感 二、涵泳品味 二、涵泳品味 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 （1）勾画形象 （2）批注特点 （3）批注情感 热爱、赞颂 坚忍顽强，不屈不挠 伟大、坚强。 2.朗读加深理解 （1）重音 （2）缓读 （3）语调 （4）停顿 ∨ （5）连接 ^ 二、涵泳品味 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 二、涵泳品味 二、涵泳品味 小组活动 1.铅笔试批：自己批注朗读符号 2.红笔定稿：小组5分钟讨论，统一朗读方案 3.小组展示： （1）各小组选1名代表，从“形象特点”和“情感”两方面陈述方案设计理由。 （2）起立，小组齐读展示 4.学生点评 三、畅读欣赏 全班齐诵 （朗诵词） 啊，朋友！ 黄河/以它/英雄的气魄， 出现在/亚洲的原野； 它/表现出/我们民族的精神