遵守规则--精品课件.pptx

第三课第二节 遵守规则;1、自由与规则的关系是怎样的？; 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”; 线对风筝说：“要不是我牵住你，你只能躺在地上。” 风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了;风筝想趁机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。;从风筝与线的故事中，你明自了哪些道理?;;;（1）社会规则划定了自由的边界.自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。;;; 1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛楼（哈佛大学的图书馆珍藏馆）。在大火前，一名学生违规把一册名为《基督教针对魔鬼、俗世与肉欲的战争》的书带出了馆外，打算在宿舍阅读。 第二天当他意识到自己从珍藏馆带出的那本书已是珍藏馆唯一存世的书的时候，他陷入了纠结之中。; 最终，他敲开了校长霍里厄克的办公室。霍里厄克校长收下书，感谢了他，然后下令把他开除出校。理由是，这名学生违反了校规。 “让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。”这是他们的行事态度。;你怎样看待哈佛校长开除这名学生这件事？ ;（2）社会规则是人们享受自由的保障;2、我们应该如何自觉遵守规则？; 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”他说：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”他说：“梨虽无主，我心有主。”?; 杨震在担任荆州刺使时，发现王密是个人才，便举荐王密为昌邑县令。后来杨震改任东莱太守，路过昌邑时，晚上王密悄悄来到杨震住处，见室内无人，便捧出黄金10斤送给杨震。杨震连忙摆手拒绝说：以前因为我了解你，所以举荐你；你这样做就是你太不了解我了！王密轻声说：现在是夜里，没人知道。杨震??色道：天知，地知，你知，我知，怎么说没人知道！王密听了，羞愧地退了出来。;在许衡和杨震身上体现了一种什么品质？;（1）遵守社会规则需要他律和自律;;;（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为行动的准绳。;3、我们应该怎样维护规则？;;旁人的熟视无睹使得这种不文明行为会继续蔓延下去。;;我们要坚定维护规则;;4、我们应该怎样改进规则？; 2016年3月16日，十二届全国人大四次会议举行闭幕会，全国人大表决通过慈善法草案，草案明确规定个人不能发起公开募捐，承诺捐款不兑现或被起诉，摊派捐赠任务构成犯罪。2016年9月1日，《中华人民共和国慈善法》将正式施行。;《中华人民共和国慈善法（草案）》表决现场;2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议决定中国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。;1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”;当初为什么要求“一对夫妇只能生一个？”现在又为什么放开“全面二胎”政策？;中国全面放开二胎政策;(1)我们要积极改进规则;1、?在课堂上不能随便讲话，在图书馆要保持安静，在公园游览不能攀折花木，过马路要走人行横道……这表明（ ） ①生活处处有规则?? ②有了规则就失去了自由 ③规则制约着我们的行为? ④规则靠国家强制力保证实施? A.②④???????B.③④??????C.①③???????D.①④?;2、下列关于公民自由和规则关系的认识，正确的是（ ） A.言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说 B.受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上 C.国家鼓励植树造林，我应积极参加义务植树活动 D.拍照是公民的自由，我们未成年人可以拍摄军事基地;3、假如让你劝说造成十字路口交通拥挤现象的司机，你认为下列说法不恰当的是（ ） A．驾车上路玩潇洒，秩序混乱别管它 B．行车上路要小心，规则二字值千金 C．道路是汽车运行的轨道，法规是驾车的准绳 D．规范交通行为，争做文明司机;4、为了防止空气污染日益严重的现状，很多城市全面禁止燃放烟花爆竹。后来随着人们对传统文化的认识，部分城市对烟花爆竹经营实行统一采购、统一批发，并规定了燃放烟花爆竹的区域、时间等。对此认识正确的是（ ） A.部分城市规则意识有待提高，朝令夕改不利于城市管理 B.这样可以杜绝城市居民乱燃放烟花爆竹的行为 C.规则不是一成不变的，只要符合城市管理者的要求就好 D.我们要积极改进规则，原有规则不符合实际就应完善???整