期末小学教学质量分析报告.docVIP

小学教学质量分析报告 为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，期末质量检测我们学区统一阅卷，做到了公正、公平，数据真实可信。 　　2009年1月8日进行了期末教学质量分析。个人总结了本学期的教学成功经验，分析了教学工作中的不足主处。最后形成共识：在小学期间，我们一定要想办法给学生一样属于自己一生有用的东西或特长，特色就是重点、增长点、闪光点、突破点，学校要争取有特色、教师有特点、学生有特长。同时要注意：学生全面发展是目标，优秀特色是手段；提高课堂教学效率要寓于学生的乐学、好学、会学之中。这次期末教学质量分析会，对第二学期的教学工作有很大的促进作用。 　　下面，就根据期末质量检测的有关数据，结合平时教学调研、检查等情况，作如下分析： 　　自实施课程改革以来，经过全体教师的共同努力，学校教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效率也在不断提高,保持了教育教学质量的稳步上升。 　　1、以各年级平均分为例（略） 　　2、以各年级及格率为例（略） 　　3、以各年级优秀率为例（略） 　　成绩是有目共睹的，学科教学也取得了一定的成功经验： 　　1．提高课堂效率 　　这学期虽然教学时间不长，但学校开展的各项活动也是很多的，所以利用课外时间提优