南牛中学-七年级生物上册期中考试试卷分析Microsoft-Word-文档-.docVIP

南牛中学第一学期七年级期中考试 生物试卷分析 2018年11月19日 七年级 生物 学科 174----177 班 任课教师 蔡芙华 一、试卷分析 试 卷 分 析 一、试卷归纳起来体现出如下几大特点： 1、面向全体学生。表现在试题覆盖面广，主要考查学生的基础知识、基本技能和运用知识分析问题和解决问题的能力，从而提高学生的生物科学素养。 生物试题在各单元中都有题目，不仅知识布局比较合理，而且主次比较分明，越是重点的、关键的内容所出题目较多、占的比重较大。本套试题稍有难度，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的各种能力。多数学生都能答出大部分题目，比较适合不同层次的学生。 2、重视科学探究。科学探究是学生学习科学的重要途径之一，是目前教学积极倡导的的一种学习方式。为此，本试卷在科学知识、科学方法和科学精神方面对学生着重进行了考查。 数 据 统 计 分 析 八年级四个班共223人。 最高分:98分　 最低分：17分　 90分以上30人，80-89分31人 70-79分34人 60—69分 34人 50--59分40人 40-49分39人 30分以下 33人 及格率百分之58 二、学生答题情况分析 题号 得分分析 二、考试中存在的主要问题 1．部分学生不善读书，基础知识不过关，有些简单的，完全可以在书中找到现成答案的试题也答不出来。 2．实验教学不落实。 3．部分学生不理解题意，表达不准确 题号 得分分析 4 对知识点的理解停留在一知半解的层次上； 5、解题始终不能把握其中关键的技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力； 6、答题题时，小错误太多，始终不能完整的把问题解决好； 7、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。 改进措施 1要抓质量，先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习习惯。 2加强基础知识的掌握，对知识的延伸与拓展需要深入了解。 3注重开发性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重点难点。 4、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。 5、多做一些探究性实验，最好多让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少可以使遇到同类问题得以借鉴。