临床微生物标本的正确采集与运送 .PPTVIP

标本采集的方法： ①采集容器：一次性无菌盒 ②采集时间：尽可能在急性期或发病早期和应用抗菌药物之前，在不同的时间采集2～3份标本可以提高致病菌分离率； 采集方法 自然排便法：采标本时取有脓血、粘液、组织碎片的粪便2～3克，液体粪便则取絮状物，1～3ml直接装入容器或保存液或运送培养基中。 粪便标本的采集与运送： 直肠拭子法：一般用于排便困难的患者或儿童。 方法：用肥皂水将肛门周围洗净，用NS棉拭子插入肛门，成人约4～5cm，儿童2～3cm 与直肠粘膜直接接触，轻旋转，必须将拭子置于灭菌容器内送检。 食物中毒患者也可以取食物、呕吐物、胃液培养。 粪便标本的采集与运送： 标本运送：粪便标本应立即送检，运送过程安全，防溢出及污染，温室条件下不能超2h。 不合格标本： ①粪便标本放置时间超过2h； ②直肠拭子未置于运送培养基内送检； ③运送的标本中混有尿液； ④标本已干燥。 呼吸道标本的采集与运送 1、部位： ①上呼吸道：喉以上部位 ； ②下呼吸道：气管、支气管、肺泡 2、检查项目：痰液的细菌、真菌、结核菌培养；真菌、结核菌涂片 上呼吸道标本微生物检验送检指征 感冒伴咽痛 细菌性咽扁桃腺炎 上感伴有鼻窦炎 等 上呼吸道标本采集方法 咽拭子：患者漱口，将舌外拉，用无菌棉拭子通过舌根到咽后壁或腭垂的后侧，涂抹数次。 注意拭子避免接触口腔和舌粘膜。 鼻咽拭子：由鼻腔穿入鼻咽部，轻轻旋转擦拭，然后取出，再从另一鼻腔收集标本。采集过程中避免唾液污染，标本迅速送检。 注：以晨起后采集为佳。 痰标本的微生物检验 送检指征： 咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困难、发热伴白细胞增高、胸痛。 注：肺部感染患者有25～50%可能发生菌血症，应同时作血培养。 你们好 临床微生物标本的 正确采集与运送 前言 ???“准确的病原学诊断”???“针对性病原学治疗”正确的微生物标本采集和运送，是准确的病原学诊断的前提！ 标本采集的重要性 1、病原微生物能否成功检出，有一半的因素取决于标本采集与运送是否满意； 2、细致采集标本和有效的运送可有效降低分离微生物的难度。 标本采集的原则 1、尽早采集，应在应用抗生素前或停药一周后采集标本，如不能停药，应于下次抗生素应用前采集； 2、掌握标本的送检指征； 3、选择正确的采集容器； 4、采取正确的采集方法，无菌采集：无菌部位的标本应严格无菌技术操作，其他标本应尽可能避免标本外细菌污染； 5、收集足够的标本量；选择不同的采集时机和标本种类； 6、正确保存和运送：标本采集后应立即送检。  1、血液标本的采集与运送 2、尿液标本的采集与运送 3、粪便标本的采集与运送 4、呼吸道标本的采集与运送 5、皮肤、软组织感染的标本采集与运送 常见标本采集与运送方法 血液标本的采集与运送 一、血液标本的采集指征 1.一般患者出现以下一种体征时可作为采血的重要指征 （《临床微生物学检验操作规范》） 发热（Ｔ≥38℃）或低温（Ｔ≤36℃）；寒战； WBC增多（计数≥10×109/L，特别有核左移时）； 皮肤粘膜出血；昏迷；多器官衰竭；BP降低；C反应蛋白升高及呼吸困难； 血液病患者出现粒细胞减少（成熟的多形核白细胞＜ 1×109/L ）； 或同时具备上述几种体征时而临床可疑菌血症应采集血液培养。 2、几种特殊情况： ① 新生儿可疑败血症时，除发热或低温外，很少培养出细菌，应同时做尿液和脑脊液培养。 ②老年菌血症患者可能不发热或不低温，如伴有身体不适、肌痛或中风，可能是感染性心内膜炎，也应采取血培养 ③骨髓培养与血液培养的送检指征基本一致，临床常规血液感染有指征时以抽血培养为主。但当骨髓炎时或长期使用抗生素患者，抽取骨髓培养阳性率远高于血培养。 二、血液标本的采集方法 标本容器：血培养瓶，注意：提前从冰箱内取出复温。 1、皮肤消毒程序：严格执行以下三步法: ①穿刺处皮肤首先用75%的酒精擦拭并待干30秒 ②用1-2%碘酊作用30秒或碘伏作用60秒，从穿刺点向外画圈消毒，消毒直径≥5cm； ③75%的酒精脱碘待干。对碘过敏者用酒精消毒60秒，待干后采血。 2、培养瓶消毒程序： ①75%的酒精擦拭血培养瓶橡皮塞或盖子60秒，并待干； ②用无菌棉签清除橡皮塞表面残余酒精后注入血液。 三、血液标本的采集方法 3、抽取血液后，不要换针头，直接注入血培养瓶中，轻轻混匀，以防血液凝固。若同时作需氧和厌氧培养，应先将标本接种到厌氧瓶中，然后再注入需氧瓶中，严防空气注入厌氧瓶中。 四、采血套数及血量： 一般情况：建议不同部位2套4瓶 每套包括一个需氧培养瓶和一个厌氧瓶； 采血量与培养基量：1:5～1:10为宜；成人：8～10ml/瓶；儿童：1～5ml/瓶； 血液量太多或太少不利于细菌检出，阳性率增加3～5%/ml，人体血液内包含各种