圆的周长和面积教学设计与反思.docVIP

下载本文档

9
0
约3.04千字
约 9页
2019-08-10 发布于四川
举报
版权申诉

圆的周长和面积教学设计与反思.doc

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费180金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《圆的周长和面积》教学设计与反思教学目标： 1、通过整理复习使学生进一步理解并掌握圆的周长和面积计算方法及其推导过程。 2、培养学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的空间观念。 3、培养学生对比归纳，融会贯通整理知识的能力。教学重难点：1. 理解并掌握圆的周长和面积计算方法的推导过程，渗透辩证思想和转化方法。 2.正确分辨求周长或求面积，运用所学知识解决一些实际问题。教学方法：以点带面，形成网络，?? 思考整理与练习。教学过程：一、创设情境??? ???????前面我们学习了圆的有关知识，圆在日常生活中经常见到，比如（多媒体课件展示:一些常见的生活现象，圆形物体，圆形图案，圆形