六年级下册语文第四组卖火柴的小女孩第二课时.pptVIP

4．处境。 (1)小女孩只好________________走，一双小脚冻得___________________的。 (2)___________的小女孩！她_______________，___________________地向前走。 (3)她的一双小手几乎___________了。 赤着脚 红一块青一块 可怜 又冷又饿 哆哆嗦嗦 冻僵 二、五次美妙的幻想 1．课文写了小女孩______次擦燃火柴，五次出现_________。故事的基本层次是：擦燃火柴→出现_________→回到________。 五 幻觉 幻觉 现实 2．第一次：大火炉 (1)擦燃第一根火柴：“终于”说明小女孩_____________________________________________。 (2)出现幻觉：小女孩觉得自己好像________________前面，火炉装着______________和___________，烧得_______的，___________的，多么________啊！ (3)回到现实：火柴灭了，________不见了。 在擦燃火柴时经历了艰难的思想斗争 坐在一个大火炉 闪亮的铜脚 铜把手 旺旺 暖烘烘 舒服 火炉 3．第二次：烤鹅 (1)幻觉：桌上铺着______________________，摆着____________________________，肚子里填满了________和_________的烤鹅正___________。更妙的是这只鹅从_________________，背上插着_____________，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向________________________走来。 (2)现实：火柴灭了，她面前只有__________________________________________。 雪白的台布 精致的盘子和碗 苹果 梅子 冒着香气 盘子里跳下来 刀和叉 这个穷苦的小女孩 一堵又厚又冷的墙 4．第三次：圣诞树 (1)出现幻象：这棵圣诞树，比她___________________ _____________________还要大，还要美。翠绿的树枝上点着_______________________，许多幅_____________________，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她____________。 (2)幻象消失：这里体现了作者巧妙的构思，由______________，写到____________，写到“有一个什么人快要死了”，很自然地与下文衔接。 去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的 几千支明晃晃的蜡烛 美丽的彩色画片 眨眼睛 星星落下 奶奶 5．第四次：奶奶 (1) 奶奶出现在____________里，是那么_________，那么____________。奶奶代表着她曾经拥有的_____________________。 (2)小女孩的话语表现出_______________，因为她渴望拥有的这一切，都只是___________，都会________。 亮光 温和 慈爱 温暖和慈爱 急切的态度 幻觉 消失 6．第五次：跟着奶奶飞走 (1)擦着了一大把火柴，表现出她__________________，留住奶奶太重要了。 (2)她俩在______________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有_________，也没有_________的地方去了。 (3)现实中，小女孩只有__________，只有________________，才能_______________。作者再一次把________________与______________放在一起，一方面表现出小女孩对_________________的向往，另一方面让我们读者感受两者的强烈反差，更___________________。 心情的急切 光明和快乐 寒冷 饥饿 痛苦 痛苦 离开这个世界 拥有幸福 美好的幻觉 残酷的现实 幸福生活 同情小女孩的遭遇 * * 1.在带点字的正确的读音下画“√”。 喷香(pēn　pèn) 蜷着(quán　juǎn)　　　 她俩(liǎng　liǎ) 火焰(yàn　yàng) 裂缝(féng　fèng) 画片(piān　piàn) 挣钱(zhēng　zhèng) 明晃晃(huǎng　huàng) √ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ √ √ √ √ √ √ 2.根据拼音写词语。 guāi qiǎo wéi qún kù dōu chú chuāng 乖 巧 围 裙 裤 兜 橱 窗 3．区别字组词。 裙（　　　　） 堵（　　　　） 郡（　　　　） 睹（　　　　）　　 焰（　　　　）