2016年高考地理一轮复习讲练测 第10讲 自然界的水循环 练 （学生版）.docVIP

第10讲 自然界的水循环 第二部曲 练 【自主梳理夯实基础】——课前填写落实温故知新 1．相互联系的水体 （1）存在形式： 气态水 液态水 固态水 （2）关系：从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 的关系。 2．水循环的过程和意义 (1)水循环的主要环节 A_____，B _____ ，C __________ ，D_____，E_________，F_________，G_________，H______， (2)水循环类型：A→C→D→E 属于__________循环(大循环)，F、D属于___________循环，A、B属于_________循环。 (3)海陆间循环的过程：A___________→C_________→D__________→E、G_______，回归海洋。 (4)水循环的意义 ①维持_____________________。 ②缓解不同纬度________收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着____________。 【注意提示】海陆间循环又称为大循环，是指该循环环节最多(包括海洋水蒸发、水汽输送、凝结降水、地表径流、下渗、地下径流等)，范围最广(既包括海洋也包括陆地)，而不是指参与的水量最大。就水循环参与的水量而言，海上内循环是海陆间循环的9倍。(1)驱动水循环的能量主要是太阳辐射能和水的重力能。(2)外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。 【拓展发散思维练习】——问题思考发散学生思维 【思考题】 1．地球有“水的行星”之称，为何还会出现水资源危机？ 2．“黄河之水天上来”，可理解成黄河的主要补给水源是什么？“百川东到海，何日复西归”说的是哪种类型的水循环？ 3．目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？ 【典题探究变式练习】——课堂讲解针对提高训练 下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答1-2题。 1.咸海面积减小，说明该地的水循环环节明显改变的是 (　　)。 A．入湖的地表径流量减少 B．当地降水量减少 C．当地蒸发量增加 D．海洋的水汽输送量减少 2.咸海面积减小对当地的影响最可能是(　　)。 A．气温年较差变小，降水减少 B．地下水水质恶化，地面沉降 C．气温年较差变大，盐尘暴频发 D．灌溉水源增加，农业增产 读地球上大陆和海洋各纬度带的水平衡(降水量减去蒸发量)图，结合所学知识，回答3-4题。 3.影响全球水平衡的根本因素是(　　) A.太阳辐射 B.大气环流 C.洋流 D.下垫面 4.下列说法与图示相符的是(　　) A.中纬度地区，大陆上降水量小于蒸发量 B.南纬55°附近，降水量出现峰值 C.低纬度地区，海洋上降水量小于蒸发量 D.南、北极地区，降水量均小于蒸发量 图2为我国东南沿海某流域等流时线图（等流时线是流城内地表径流汇流到河口时间相等的各点连线），读图回答5-6题。 5、据图中信息判断( ) A、该河流干流的流向为东南向西北 B、该流域S1、S2 、S3范围中,河床坡度较缓的是S3 C、该河流干流长度约为20千米 D、该图不能为防洪提供决策参考 6、当该流域等流时线为一年中最密集时,下列说法正确的是( ) A、该地日出东南日落西南 B、福建正值台风多发季节 C、该流域河流含沙量最大 D、该流域面积最大 径流系数,就是某一时期的径流量(毫米)与这一时期的降水量(毫米)之比,用百分率表示。它能反映一个地区降水量有多少变成径流补给河流,有多少被蒸发或下渗。下表是我国部分地区的径流系数,根据表中数据,完成7-8题。 南岭地区 60% 天山地区 20—60% 华北地区 30% 江淮地区 30—40% 浙江丘陵 60% 成都平原 40% 云贵高原 40% 西北地区(除天山地区) 5% 7.根据表中的数据,分析得出( ) A.华北地区和浙江丘陵径流系数差距较大,是因为华北地区蒸发量小 B.降水量多的地区径流系数就一定大 C.云贵高原的径流系数小于南岭地区,是因为地形平坦 D.在其他条件相同的情况下,径流系数山区大于平原地区 8.调查发现南岭地区径流系数有增大的趋势,下列叙述不正确的是 ( ) A.南岭地区近些年来，森林植被被破坏，对水源涵养有减弱趋势，不稳定径流增大 B.降水量增大，地表的侵蚀作用加强 C.径流系数增大，对河流补给变得不够稳定，水位季节变化增大 D.径流系数增大，对当地的气候也会产生一定的影响 读某地区1月份等潜水位线与等高线图，回答9-10题。 9.图中河