数字电子技术课程标准.docxVIP

PAGE 7 《数字电子技术》课程标准 专业名称 电气工程及其自动化 课程名称 数字电子技术 学 分 4 学 时 64 理论学时 58 实践课时 6 制定部门 制 定 人 审 核 人 制定日期 2017年10月30日 一、课程简介 （一）课程性质 《数字电子技术》基础课程是电气工程及其自动化专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。本课程通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习数字电子技术及其在专业中的应用打好基础。本课程在第三学期开设，其前导课程是《高等数学》、《电路原理》、《模拟电子技术》，后续课程是《单片机接口技术》、《电气控制与PLC》等。 （二）课程任务 本课程的主要任务是使学生掌握数字电路与系统的工作原理和分析设计方法；学会使用标准的集成电路和高密度可编程逻辑器件，掌握数字系统的基本设计方法，为进一步学习各种超大规模集成电路的系统设计打下基础。 二、课程目标和能力培养 （一）总体目标 使学生掌握数字电子技术的基本原理、基本理论、基本知识，具有较强的实验技能，对学生进行电子设计能力训练，为学习后续专业课程准备必要的知识，并为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。在学习中认识电子技术对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿。 （二）具体目标 1.知识目标 掌握常用计数进制和常用BCD码； 掌握逻辑函数及其化简； 掌握TTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数； 理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能； 理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能； 理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能； 掌握555集成定时器的工作原理和逻辑功能。 2.能力目标 能正确使用各种类型的集成门电路，并能利用集成门电路制作成一定功能的组合逻辑电路； 能正确使用常用的中规模组合逻辑电路； 会使用触发器、寄存器、移位寄存器和常用的中规模集成计数器； 能借助于仪器仪表，对小型数字系统的故障进行检测和维修； 3.素质目标 专业与敬业精神 养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德； 养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯； 养成踏实肯干、勤学好问的工作习惯； 具有善于和客户沟通和公司工作人员共事的团队意识，能进行良好的团队合作； 养成爱护工具设备、保护环境良好习惯。 三、课程内容及实施 （一）理论教学 序号 （学习模块/章节/学习任务）名称 教学内容 教学目标 学时 知识（技能）要点 教学方法 作业类型 1 第一章 逻辑代数基础 逻辑代数的基本概念、公式和定理；逻辑函数的化简方法；逻辑函数的表示方法及其相互之间的转换 熟练掌握二、八、十六进制及其与十进制的相互转换，熟练掌握8421BCD码，一般了解其它常用编码。熟练掌握逻辑代数基本概念、公式和定律，逻辑函数的化简与转换。 6 能对二、八、十六进制及其与十进制的相互转换；能将一位十进制数转换为8421 码、5421 码和余三码；能用逻辑变量表示二进制信号； 能用逻辑函数表示实际的逻辑问题；会化简逻辑函数——代数化简法和卡诺图化简 示范性教学 课后作业 2 第二章 门电路 半导体二极管、三极管和MOS管的开关特性；分立元件门电路；CMOS集成门电路；TTL集成门电路 熟练掌握TTL和CMOS非门的逻辑功能、特性、参数和使用方法，正确理解TTL和CMOS门电路结构及工作原理（推拉、三态、OC），一般了解分立零件组成的逻辑电路。 8 会用数字逻辑实验箱和万用表测量TTL、COMS 数字集成电路的功能和常用参数； 会用数字逻辑实验箱和万用表检测小规模数字集成电路的性能； 能看懂常用TTL 集成门电路的型号能看懂常用CMOS 集成门电路的型号 示范性教学 课后作业 3 第三章 组合逻辑电路 组合逻辑电路的基本分析方法和设计方法、加法器和数值比较器、编码器和译码器、数据选择器和分配器、用中规模集成电路实现组合逻辑函数、组合电路中的竞争冒险 熟练掌握组合逻辑电路的分析与设计的基本方法，熟练掌握常用集成组合逻辑器件（编码器、译码器、数据选择器、加法器、数值比较器）的逻辑功能及使用方法，正确理解其工作原理，一般了解竞争冒险现象。 14 能看懂逻辑图、能根据逻辑图分析简单逻辑电路的功能、能根据实际的逻辑问题设计、出能实现其逻辑功能的最简单的逻辑电路、会使用数据选择器、会使用编码器、会用译码器实现组合逻辑函数、会正确使用显示译码器和显示器 启发式 课后作业 4 第四章 触发器 基本触发器、同步触发器、边沿触发器 熟练掌握各种触发器的逻辑功能、触发方式和特性，正确理解其工作原理。一般了解其电路结构。 6 能正确使用集成JK 触发器、能正确