九年级数学上册第22章相似形22.2相似三角形的判定第5课时直角三角形相似的判定方法导学讲义沪科版.pptVIP

* 第22章　 22.2　相似三角形的判定 知识目标 目标突破 第22章　相似形 总结反思 第5课时 直角三角形相似的判定方法 知识目标 1．通过计算、观察、推理等过程，理解并掌握两个直角三角形相似的判定定理，并能恰当地选择判定三角形相似的方法解决问题． 2．通过对相似三角形判定方法和相似三角形的性质的理解和掌握，灵活选用合适的判定方法解题． 第5课时 直角三角形相似的判定方法 目标突破 目标一 会用斜边和一直角边对应成比例判定两个直角三角形相似 第5课时 直角三角形相似的判定方法 第5课时 直角三角形相似的判定方法 第5课时 直角三角形相似的判定方法 第5课时 直角三角形相似的判定方法 第5课时 直角三角形相似的判定方法 【归纳总结】直角三角形相似的判定定理中的“三注意”： (1)两个三角形必须都是直角三角形才能使用该定理； (2)注意分清楚直角边的对应关系，若没有明确说明，则需要分类讨论； (3)相似三角形的判定定理同样适用于直角三角形相似的判定． 第5课时 直角三角形相似的判定方法 目标二 能选用合适的方法判定三角形相似 第5课时 直角三角形相似的判定方法 第5课时 直角三角形相似的判定方法 【归纳总结】证明“等积式”的“口诀”： 等积式化比例式，横找竖看定相似． 不相似，莫生气，等比线来代替