有理数加减（三.doc免费

有理数加减（三） ——混合运算 教学目标： 使学生了解有理数的加减混合运算可以统一成有理数的加法运算，会用加法交换律、结合律进行有理数的加法运算，理解代数和的含义。 重点： 将加减混合运算统一成加法进行计算。 难点：正确理解代数和。 教学过程： 一、引入： 　　有理数的加减混合运算，可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算，通常也会利用有理数的减法法则，把它写成只有加法运算的和的形式． 　　例如：(+2)－(－3)－(+4)+(－5)可以写成(+2)+(+3)+(－4)+(－5) 　　将上面这个式子写成省略加号和括号的形式即为：(+2)+(+3)+(－4)+(－5) = 2+3－4－5 　　对于这个式子，有两种读法：①读作“2加3减4减 5”；②读作“2、3、－4、－5的和” 　二、例题解析： 　例1．计算(－20)+(+3)－(－5)－(＋7) 　　解：(－20)+(+3)－(－5)－(+7) 　　= (－20)+(+3)+(+5)+(－7) 　　=－20+3+5－7 　　=－20－7+3+5 　　=－27+8 　　=－19 　　说明：计算时，可以按照运算顺序，从左到右逐一加以计算 　　三、加法运算律在加减混合运算中的作用与方法 　　加法运算律在加减混合运算中的运用，可以使一些计算简便，例如利用加法运算律使符号相同的加数在一起，或使和为整数的加数在一起，或使分母相同或便于通分的加数在一起等等 　　例2．用两种方法计算：－4.4－(－4)－(+2)+(－2)+12.4 　　解法1：－4.4－(－4)－(+2)+(－2)+12.4 　　=－4.4+4+(－2)+(－2)+12.4 　　=(－4.4+12.4)+4+[(－2)+(－2)] 　　= 8+[4+(－5)] 　　= 8+(－1)= 7 　　此解法是将和为整数、便于通分的加数在一起 　　解法2：－4.4－(－4)－(+2)+(－2)+12.4 　　=－4.4+4－2－2+12.4 　　=(8+4－2－2)+(－－) 　　= 8+(－1) = 7 此种方法是将整数部分与小数部分分别相加使计算简化 四、课堂练习： P25、ex1、2、3、4 五、作业： P26习题1.4 ex3