以陶行知教育思想构建和谐幼儿教育.docVIP

以陶行知教育思想构建和谐教育 丰泽区实验小学 杨俊玲 陶行知先生毕生致力于人民教育事业，他在教育实践方面给我们留下了许多宝贵财富，科学、民主、创造是陶行知教育思想的核心。我们以陶行知教育理论为精髓，追求“千教完教教人求真，千学万学学做真人” 的和谐育人目标；从“ 教学做合一”探求 教学新方法，构建和谐的 教学模式；立足“生活即教育”，“爱满天下”着力创设和谐的育人环境，构筑和谐的师生关系，从而有效地促进孩子的和谐发展。 一、“教人求真、学做真人”，和谐的育人目标。 陶先生说：“ 教师的职务是‘千教万教，教人求真’ ，学生的职务是‘千学万学，学做真人’”。教人求真，学做真人，是陶行知教育思想的中心。和谐教育倡导的是“以人为本，以学生发展为一切工作归宿”的真善美统一的教育境界，这与陶行知教育思想是完全吻合的。教师的一言一行孩子们都在有意无意中加以模仿， 教师的人格魅力成为最有效的教育资源。为了孩子的发展，为了让孩子成为“真人”。这就要求作为 教师的我们，自己必须先要做一个坚持正义、脚踏实地的“真人”。为了达到这一育人目标，我们可以从以下两方面着手： 1．以真教人，感化孩子学做真人。 陶行知先生在《创造的 儿童教育》中说：“把我们摆在 儿童队伍里，成为小孩子当中的一员，我们加入到 儿童队伍里去成为一员，不是敷衍的，不是假冒的，而是要真诚的，在情感方面和