传统教学手段口头语言讲述.pptVIP

历史课堂上如何运用多媒体和传统教学手段 郑林 北京师范大学历史学院 研讨内容 什么是教学手段？ 传统教学手段与多媒体有何区别？ 如何运用多媒体与传统教学手段？ 一、什么是教学手段？ 教学手段是教学中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。 王焕勋：《实用教育大辞典》 课堂教学中有哪些教学手段？ 口头语言讲授； 印刷教材和其他文字资料； 黑板、粉笔； 实物、模型、挂图等直观教具； 幻灯、录放机、电视机等电子视听设备； 计算机、投影仪等多媒体网络技术。 什么是传统教学手段？ 教学手段的五个发展阶段 第一阶段：口头语言 第二阶段：文字和书籍 第三阶段：印刷教材 第四阶段：电子视听设备 第五阶段：多媒体网络技术。 什么是传统教学手段？ 历史上形成的、流传至今仍在使用的教学手段。 传统教学手段 口头语言讲述； 印刷教材和其他文字资料； （黑板、粉笔？ ） 现代教学手段多媒体 计算机、软件、网络投影等组成的设备。 二、传统教学手段与多媒体有何区别？ 什么是多媒体？ 多媒体计算机技术 把文字、图形图像、动画、音频、视频等各种媒体通过计算机进行数字化的采集、加工处理、存储和传播的技术。 多媒体计算机技术的特点： 能使多种信息建立逻辑联系，集成为一个系统并具有交互性。 传统手段与多媒体技术的区别 传统教学手段 单一 单位时间信息量小 传播速度慢 多媒体 复合 单位时间信息量大 传播