（公开课课件）青岛版六年级上数学：百分数和小数、分数的互化课件.pptVIP

* 六年级 数学 上册 百分数和小数、 分数的互化 第7单元 体检中的百分数 ——百分数（一） 学习目标 1.让学生经历探索百分数与小数互化方法的过程，掌握互化的方法。 ? 2.让学生在学习过程中，体会百分数与小数的内在联系，培养分析、比较、概括和推理的能力。 ? 3.让学生进一步感受数学学习的情趣，体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。 情景导入 13% 1.2 3 4 你能把下面三个数，按从小到大的顺序排起来吗？ 如何进行百分数、小数、分数的互化呢？ 把分数和小数都化成百分数，再比较大小，或者把百分数和分数都化成小数，再…… 探索新知 = = . . 0.13 1.2 你能把下面的数化成百分数吗？ 0.13 小数点向右移动两位，添上% 1.2 小数 百分数 = 13% = 120% 13 0.13 . . 小数点向右移动两位 扩大100倍 % 1.2 120 . . 扩大100倍 小数点向右移动两位 % 添上%，缩小到原来 的 ，大小不变 添上%，缩小到原来 的 ，大小不变 探索新知 你能把下面的数化成百分数吗？ =75% = =0.75 ≈0.833 化成小数（或分母是100的分数） 分数 百分数 分数化小数，除不尽时，通常保留三位小数。 =0.75 =83.3% 探索新知 说一说你是怎么算的！ 试一试：把下面各数化成百分数 0.142 2.1 1 14 2 1 1 = 2.1 = % % % 0.142 = 0 0 . . . . 1 0 0. . . 2 探索新知 =37.5 ≈0.571 =125 0.375 = =57.1 =1.25 % % % 说说你的算法吧！ 探索新知 你能把下面的百分数化成分数吗？ 19% 25% 19%= 25%= = 百分数 分数 改写成分母是100的分数，再约分 探索新知 15% = 说说你的算法吧！ 把下面的百分数化成分数。 15% 60% 0.6% 150% 60% = 0.6% = 150% = = = = = = 探索新知 你能把下面的百分数化成小数吗？ 3% 0.7% 123% 3% = 去掉%,小数点向左移动两位 百分数 小数 0.7% = 123% = 3÷100 = 123÷100 = 0.7÷100 = 0.03 1.23 0.007 探索新知 把下面的百分数化成小数。 你是怎样做的？ 0.28 0.8 0.009 1.2 28%　 80% 　0.9% 120% 80% = 28% = 0.9% = 120% = 典题精讲 1、把小数化成百分数： 0.97、1.08、1.005、0.132 0.97=97％、 1.08=108％ 1.005=100.5％、0.132=13.2％ 把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。 典题精讲 1、空气中氧气约占 ，那么空气中约（ ）％是氧气。 2、地球上现存的动物中昆虫约占 ，那么动物中（ ）％是昆虫。 把分数化成百分数，通常是先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 20 80 易错提醒 错误解答 把小数化成百分数： 0.125、1.021 0.125=1.25% 1.021=10.21% 易错提醒 错误分析： 没有掌握小数化成百分数的方法。百分数化小数，小数点移动的位数不正确。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。 正确解答 0.125=12.5% 1.021=102.1% 学以致用 1. 判断。 （2）一杯糖水含糖率是20%，喝了一半后，剩下糖水的含糖率是10%。 （ ） （1）六年级一班50％的同学会游泳，表示会游泳的人数占全班人数的50％。 （ ） （3）李强已经看了一本书的53％，还剩47％没有看。 （ ） √ × √ *