（公开课课件）苏教版六年级上数学：数的世界（一）课件.pptVIP

* 第7单元 整理与复习 学习目标 2.通过复习比的知识，进一步理解化简比与求比值的区别，并能正确地计算。培养学生综合、归类、比较的能力。 1.通过复习，进一步理解百分数的意义，进一步巩固分数乘、除法的计算，熟练地进行分数四则混合运算。 复习导入 计算这题时，会用到我们学过的哪些知识？ 1.分数乘法 两个分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。 甲数除以乙数( 0除外 )，等于甲数除以乙数的倒数 2.分数除法 3.分数四则混合运算及简便计算 与整数四则混合运算及简便计算方法相同 在没有括号的算式里，先乘除后加减; 有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。 乘法的运算律在分数中同样适用 探究新知 看了这个式子，你可以向大家介绍哪些知识? 35:25 知识汇集： 1. 读作：三十五比二十五 2. :是比号 3. 比的前项是35，比的后项是25 4.可化简成7:5，比值是 5. …… 典题精讲 解题思路： 1.分数乘法： 根据分数乘法的计算方法: 计算分数乘法时，能约分的要先约分。 典题精讲 解答： 解： 1 1 典题精讲 2.分数除法： 解题思路： 根据分数除法的计算方法 计算时，能约分的要先约分。 典题精讲 1 3 解答： 解： 1 1 典题精讲 3.分数混合运算： 解题思路： 可以根据分数四则混合运算的顺序，先乘除后加减。 也可以根据乘法分配律，进行简便计算。 解答（一）： 典题精讲 解： 根据混合运算的顺序。 解答（二）： 典题精讲 解： 根据乘法分配律。 求比值：21 ∶28。 错误解答 易错提醒 解： 21 ∶28 =（21 7）∶（28 7） = 3∶4 错解分析： 易错提醒 化简比与求比值相混淆 根据比的基本性质，比的前项和后项同时除以最大公因数 求比值： 先化简，再求比值 直接用比的前项除以后项 化简比： 易错提醒 正确解答 求比值：21 ∶28 错误解答 解： =(21 7)∶(28 7) 21 ∶28 =3∶4 解： 21 ∶28 =21 28 或 =0.75 学以致用 原式可以改为： 1.用简便方法计算。 我是这样想的。 学以致用 1.用简便方法计算。 = 1 解：原式= = = 学以致用 根据题意可知：六年级 学生160人，达标120人 得出未达标人数： 160-120=40（人） 未达标:达标=40 :120 而达标率是达标人数占总人数的百分比。 我是这样想的。 2.六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。未达标人数与达标人数的比是多少？六年级学生的达标率呢？ *