远程研修让学生在地理课堂快乐成长.docVIP

不忘初心，促进学生健康成长 立德育人，成就地理核心素养 官庄中学 王翥 又是炎炎夏日季，又是远程研修时。远程研修就像一阵清凉的威风，习习吹拂。在这段时间通过网络培训平台，学习网络课程，参与在线交流研讨，开阔了视野，更新了观念，受益匪浅。我会不断提高学识层次，优化知识和结构能力，增长新知识，探索教育教学方法和技巧。 本次远程研修，我连续观摩学习了吕雪林老师的《交通运输业》、王静老师的《乡土地理》、魏欣彤老师的《日本》三节课例，虽然各老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习和借鉴的东西。各位老师的课非常具有展示性与导向性，真实、扎实、高效。对我们的地理教学有很大的指导意义。 　一、教师扎实的教学基本功和自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。 在听课中我发现参赛的教师都有几个共同特点： 1、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。教师的亲和力来自教师的个性特点、对学生发自内心的挚爱以及适宜的表达方法；亲和力在一定程度上也是教师智慧的一种综合体现。在上课的过程中，亲和力能有效地促进了师生的互动，从而顺利地营造轻松、愉快的课堂氛围。各位教师运用多种手段与学生在短时间内拉近距离。比如有的老师课前准备了简单、易操作且学生较为喜欢的小游戏；还有的老师在课前和学生自由交流，谈论一些学生感兴趣的话题，并鼓励学生大胆发言等等。有效的拉近了师生之间的距