九年级化学下册第九单元溶液课题2溶解度第一课时高效课堂讲义新人教版.pptVIP

* 第九单元　溶液 课题2 溶解度（第1课时） 学习目标 1.能够说出饱和溶液、不饱和溶液的含义。 2.会运用方法实现饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。 学习重难点 饱和溶液和不饱和溶液的转化关系和结晶方法。 吉吉同学早上喝牛奶要加糖,妈妈给他加了一勺糖,吉吉说淡了,不够甜。妈妈又加了一勺糖,他才高兴地喝起来。如果再加一勺糖,会不会更甜呢?我们知道食盐易溶于水而形成溶液,但在一杯水里能否无限地溶解食盐呢? 探究问题:饱和溶液与不饱和溶液 1.完成课本P33的实验9-5,注意观察实验现象,填写下表: 操作 现象 结论 加入5 g氯化钠,搅拌 烧杯中形成无色溶液 再加5 g氯化钠,搅拌 氯化钠固体有剩余 再加15 mL水,搅拌 烧杯中形成无色溶液 20 mL水能够完全溶解5 g氯化钠,却不能完全溶解10 g氯化钠,加水,可将未溶解的氯化钠溶解 2.完成课本P33的实验9-6,注意观察实验现象,填写下表: 操作 现象 结论 加入5 g硝酸钾,搅拌 再加5 g硝酸钾,搅拌 加热 再加5 g硝酸钾,搅拌 冷却 烧杯中形成无色溶液 烧杯中固体有剩余 未溶解的固体全部溶解了 烧杯中形成无色溶液 固体从溶液中结晶出来 20 mL水能完全溶解5克硝酸钾 20 mL水不能完全溶解10克硝酸钾 温度升高,硝酸钾溶解得多 温度降低,硝酸钾溶解得少 温度升高,硝酸钾溶解得多 【交流讨论】 1.