七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.3数据的表示6.3.3绘制频数直方图导学讲义北师大版.pptVIP

* 第六章　数据的收集与整理 第3课时　绘制频数直方图 知识目标 目标突破 总结反思 第六章　数据的收集与整理 知识目标 类比绘制条形统计图的方法和步骤，通过把数据进行适当分组绘制相应的频数直方图． 目标突破 目标　会绘制频数直方图 例1 [教材补充例题] 统计得到的一组数据有80个，其中最大值为154，最小值为50，取组距为10，则可将这组数据分为________组． 11 【归纳总结】 求当数据不超过50个时，一般分为5～7组；当数据个数在50～100之间时，一般分为8～12组． 例2 [教材例题针对训练] 为制订本市初中七、八、九年级学生的校服的生产计划，有关部门准备对180名初中男生的身高进行调查，现有三种调查方案： A．测量体校中180名男子篮球、排球队员的身高； B．查阅有关外地180名男生身高的统计资料； C．在本市的市区和郊县各任选一所完全中学、两所初级中学，在这六所学校的有关年级的(1)班中，用抽签的方法分别选出10名男生，然后测量他们的身高． (1)为了达到估计本市初中这三个年级男生身高的目的，你认为采用上述哪一种调查方案比较合理，为什么？ 答：选________．理由：__________________． [解析] 根据所获取的数据是否具有代表性进行回答； C 这样获得的数据有代表性 (2)下表中的数据是使用了某种调查方案获得的． ①根据表中的数据填写表中的空格； 　　　人数 身高(cm)　　　 人数(频数) 频率 143～153 9 0.05 153～163 0.15 163～173 81 173～183 0.25 183～193 18 (注：每组含最低值，不含最高值) [解析] 根据“频率＝频数÷总数”可计算第二组的频数、第三组的频率、第四组的频数和第五组的频率； 27 0.45 45 0.10 (2)下表中的数据是使用了某种调查方案获得的． ②根据填写的数据补全频数直方图． 图6－3－5 [解析] 利用①中的计算结果，画频数直方图． 【答案】 例3 [教材例题针对训练] 某校八年级(2)班30名男生的身高情况测量(单位：cm)如下： 164　169　170　182　180　169　176　166　162　174　183　170　171　170　173　174　162　174　173　165　167　160　158　175　162　177　173　156　174　 175 根据这些数据，列出频数分布表，绘制频数直方图． 解：先根据数据适当分组，然后列出频数分布表，最后绘制频数直方图． 设身高为x cm，把这些数据分成6组，依次为155≤x160，160≤x165，165≤x170，170≤x175，175≤x180，180≤x185.列出频数分布表： 身高x(cm) 频数 155≤x160 2 160≤x165 5 165≤x170 5 170≤x175 11 175≤x180 4 180≤x185 3 画频数直方图如图． 【归纳总结】 频数直方图的横轴是由数据组成的，纵轴是由频数组成的，每个小长方形的宽度一样，高表示相应各组数据的频数．长方形越高，频数越大；长方形等高，频数相同．所有频数的和等于数据的总个数．