天津市和平区高一上学期期末考试物理试题.docVIP

PAGE PAGE 1 一.选择题 1.学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，下列关于物理方法的叙述中正确的是（ ） A.采用多次测量取平均值的方法可以有效地减小实验的系统误差 B.在研究力的合成与分解时，采用了等效代替的方法 C.利用实验探究加速度与力、质量的关系时，使用的是微小量放大的方法 D.伽利略研究力和运动的关系时，直接从实验观察得到：力不是维持运动的原因 2.如图所示，底板光滑的小车上用两个量程为、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为的物块，小车在水平地面上做匀速直线运动时，两弹簧秤的示数均为，当小车做匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为，这时小车运动的加速度大小是（ ） A. B. C. D. 3.如图所示的一种蹦床运动，图中水平虚线PQ是弹性蹦床的原始位置，A为运动员抵达的最高点，B为运动员刚抵达蹦床时刻的位置，C为运动员的最低点，不考虑空气阻力，运动员从A下落到C的过程中速度最大的位置为（ ） A.A点 B.B点 C.C点 D.B、C之间 4.如图所示，一个物体放在水平面上，在与竖直方向成角的斜向下的推论F的作用下沿平面移动了距离s，若物体的质量为m，物体与地面之间的摩擦力大小为f，则在此过程中（ ） A.摩擦力做的功为 B.力F做的功为 C.力F做的功为 D.重力做的功为 5.如图所示，某同学在水平地面上推木箱，先用恒力推木箱，木箱做匀速运动，调整姿态后，用恒力推木箱，木箱也做匀速运动，则（ ） A.两次木箱与地面的摩擦力大小相等 B.大于 C.等于 D.两次木箱受地面的支持力大小相等 6.如图，公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动，小球A用细线悬挂车顶上，质量为m的一位中学生手握固定于车厢顶部的扶杆，始终相对于汽车静止地站在车厢底板上，学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为，若某时刻观察到细线偏离竖直方向角，则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为（ ） A.大小等于mg，方向水平向右 B.大小大于mg，方向斜向左上方 C.大小大于mg，方向水平向右 D.大小等于mg，方向斜向左上方 7.如图所示，吊床用两根绳子拴在两根柱子的等高位置上，某人先坐在吊床上处于静止状态这时吊床两端系绳中的拉力为，吊床对该人的作用力为；后躺在吊床上处于静止状态，这时吊床两端系绳中的拉力为，吊床对该人的作用力为，则（ ） A. B. C. D. 8.为测试某“儿童蹦极”的安全性，用两根弹性良好的橡皮绳（相当于弹簧）悬挂一质量为m的重物（如图所示），当重物静止时左右两橡皮绳与水平方向的夹角均为，若此时橡皮绳A突然断裂，则重物此时（ ） A.加速度.速度都为零 B.加速度，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下 C.加速度，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上 D.加速度，沿未断裂橡皮绳的方向斜向下 二.多选题 9.下列各组共点力分别作用在一个物体上，有可能使物体达到平衡状态的是（ ） A.，， B.，， C.，， D.，， 10.在运动项目中，有很多与物理规律有着密切的联系，在运动会上，某同学成功地跳过了的高度，若忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ） A.从地面向上起跳过程，地面对该同学的支持力等于该同学的重力 B.从地面向上起跳过程，地面对该同学的支持力等于该同学对地面的压力 C.落到垫子上后，该同学对垫子的压力始终等于垫子对该同学的支持力 D.落到垫子上后，该同学对垫子的压力始终等于该同学的重力 11.如图甲所示，A、B两物体叠放在光滑水平面上，对B物体施加一水平变力F，关系图像如图乙所示，两物体在变力F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则（ ） A.时刻，两物体之间的摩擦力最大 B.时刻，两物体的速度方向开始改变 C.时间内，物体做减速运动 D.时间内，物体A所受的摩擦力方向始终与变力F的方向相同 12.如图所示，斜面体放置于粗糙水平地面上，物块A通过跨过定滑轮的轻质细绳与物块B连接，系统处于静止状态，现对B施加一水平力F使B缓慢地运动，使绳子偏离竖直方向一个角度，在此过程中物块A和斜面体始终处于静止状态，则（ ） A.斜面体对物块A的摩擦力一定增大 B.细绳对物块A的拉力一定增大 C.地面对斜面体的摩擦力一定增大 D.地面对斜面体的支持力一定保持不变 三.填空题 13.汽车的质量为，额定功率为，沿水平道路行驶时，阻力恒为重力的倍，g取，汽车沿水平道路匀速行驶的最大速度是 ，当汽车的速度为时的加速度大小为 。 14.如图所示，质量相等的物体a和b，置于水平地面上，它们与地面间的动摩擦因数相等，间接触面光滑，在水平力F作用下，