《屈原（节选）》普通用卷.docxVIP

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 《屈原（节选）》 题号 一 二 总分 得分 一、选择题（本大题共4小题，共12.0分） 下列加点的字注音无误的一项是（　　） A. 罪孽（niè）　诡谲（yù）　祈祷（qí）B. 虐待（nuè）???污秽（huì）? ?阴惨（cǎn）C. 阴谋（móu） ?土偶（ǒu）??稽首（jǐ）D. 徘徊（pái）?? ?劈开（pī）??? ?踌躇（chú） 下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A. 为了哗众取宠，那位演讲者大讲特讲粗俗的笑话。B. 他还不停地接电话，指示着，吩咐着，命令着，并严厉训斥那些办事拖泥带水的人。C. 他事先没有和她商量便作好旅行安排，她对他自作主张很生气。D. 这道题在老师指导后，我忽然恍然大悟。 对下列句子所用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A. 啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!（排比）B. 风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!（反复）C. 我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（设问）D. 啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!（比喻） 下面对《屈原（节选）》理解有误的一项是（　　） A. 《屈原》的抒情对象主要有三组，第一组是风、雷、电这些自然力，第二组是从东皇太一到湘夫人这些“土偶木梗”，第三组是对黑暗的诅咒和对光明的追求。B. 屈原把风、雷、电说成“你们都是诗，都是音乐，都是舞蹈”，表现了他对风、雷、电的赞美。C. “哼，还有你这河伯”和“你河伯!你，你是我最初的一个安慰者”中的“河伯”都指《九歌》中的神灵。D. “风，你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!”屈原对风的呼喊，流露了屈原对风的急切的渴盼!风即是改变黑暗的变革力量，对风以及后面的雷、电的呼唤，实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。 二、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分） 阅读《屈原（节选）》选段，完成下列各题。 把你这东皇太一烧毁了吧 !把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲! 你，你东君，你是什么个东君？别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你，你红着一个面孔，你也害羞吗？啊，你，你完全是一片假 !你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马!你假如是有本领，就下来走走吧! 什么个大司命，什么个少司命，你们的天大的本领就只有晓得 播 弄人!什么个湘君，什么个湘夫人，你们的天大的本领也就只晓得痛哭几声!哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具吗？你们滚下船来，你们滚下云头来，我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁! 哼，还有你这河伯……哦，你河伯!你，你是我最初的一个安慰者!我是看得很清楚的呀!当我被人们押着，押上了一个高坡，卫士们要息脚，我也就站立在高坡上，回头望着龙门。我是看得很清楚，很清楚的呀!我看见婵娟被人虐待，我看见你挺身而出，指天画地有所争论。结果，你是被人押进了龙门，婵娟她也被人押进了龙门。 但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀! 试用简洁的语言概括选段的主要内容。 “土埂木偶”象征了什么？ 运用第二人称的写法有什么作用？ 选文中加点的“播弄”一词在文中有何深意？ 阅读下面文字，完成后面题目。 橘　颂郭沫若清晨的橘园，暮春，尚有若干残橘，剩在枝头。园后为篱栅，有门在正中偏右，园外一片田畴。左前别有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一，离园地可高数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段，正向左，阶上各陈兰草一盆。阶下置一竹帚。园中除橘树外，可任意配置其竹木。 屈原年四十左右，着白色便衣，巾帻，亦由左首出场。左手执帛书一卷，在橘林中略作逍遥，时复攀弄残橘，闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶，坐在阶之最上段。一时闻橘香韵，一时复举首四望。有间置橘于阶上，展开帛书，乃用古体篆字所写之《橘颂》。字系红色。用朱写成。 （徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷） 辉煌的橘树呵，枝叶纷披。生长在这南方，独立不移。绿的叶，白的花，尖锐的刺。多么可爱呵，圆满的果子!由青而黄，色彩多么美丽!内容洁白，芬芳无可比拟。植根深固，不怕冰雪雰霜，赋性贞坚，类似仁人志士。你看那些橘子树吧，那真是多好的教训呀 !它们一点