七年级生物下册第9章第2节血液循环第二课时心脏与血液循环教案北师大版.pptVIP

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS * 第2节 血液循环 第2课时 心脏与血液循环 第九章 人体内的物质运输 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 这位小朋友很疑惑“妈妈，我得了肠胃炎，在手上打点滴能够治好病吗？” 你现在能否解答？打点滴时注入的是什么血管？药物如何由手臂静脉流到头部呢？ 导入新课 1.能够描述心脏的结构和功能，简述在血液循环中心脏作为动力器官的工作过程。 2.能描述血液循环的途径，简述血液循环过程中血液成分的变化，说出血液循环在人体中的意义。 3.在解读血液循环模式图的过程中，学习用辩证法分析人体血液循环途径的方法。 学习目标 导入新课 位置：位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之间，形状像桃子，有本人拳头大小。 血液运输的动力器官——心脏 一 讲授新课 左心室 左心房 心脏的四个腔 右心室 右心房 讲授新课 与心脏相连的血管 与心房相连的是静脉 规律： 与心室相连的是动脉 左心房 肺静脉 右心房 上下腔静脉 左心室 主动脉 右心室 肺动脉 主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 讲授新课 瓣 膜 种类: 房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间 特点： 瓣膜都是单向开放 作用： 阀门作用，保证血 液沿一定方向流动而不 会倒流。 房室瓣 动脉瓣 讲授新课 注水试验 注水位置 上下腔 静脉 肺静