【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级数学上册《从不同方向看（二）》教案 北师大版.docVIP

PAGE 第一章，丰富的图形世界 总课时：6课时 第七课时：4、从不同方向看 教学目标?： 1．学生经历从不同方向观察几何物体的活动过程?，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，发展空间观念,能与他人的交流过程中,合理清晰地表达自己的思维过程; 2．能识别简单物体的三视图,体会物体三视图的合理性; 3．会由实物画立方体及其简单组合的三视图; 4．渗透图形的二维空间与三维空间的转换。 教学重点：体会从不同方向看同一物体可能看到不同的结果。 教学难点: 能画立方体及其简单 教学关键：理解方法，熟悉题型。 教学方法：观察法，操作法。 教学过程：一、课前复习，（3分钟）提问：上一节学了从不同方向看的一些知识，本节课继续学习，并且还要学习立方体组合的三视图。 教学过程设计：（30分钟） 教学过程 学生活动 设计意图 【探究】： 议一议：（课本第16页） 〖模型演示〗 学一学： 我们从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同的图形。其中，把正面看到的图叫做主视图，从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图。 练一练： (1)分别把六棱柱的三视图名称填在相应的横线上。（教辅）〖课件演示〗 从正面看 (2)把图中圆柱的三视图名称填在横线上。（自拟） 〖课件演示〗