【优化方案】2012高中语文 3.7《蒙娜丽莎的魅力》精品课件 鲁人版必修2.ppt

4．详略得当，主次分明。 作者善于抓住“微笑”的关键部位展开赏析。从“瑶公特”的微笑跟口唇、面颊、眼睛、下巴等最能展示人物表情的部位谈绘画构图的巧妙，盛赞达·芬奇构图的巧妙、细腻。也写到了头发、手臂以及青绿色的风景等延伸部分的辅助性作用，给予我们对这幅画的完整感觉，详略得当，主次分明。 5．绘画与音乐的相通。 傅雷先生学贯中西，治学严谨，善于沟通不同艺术门类之间的联系。在这篇文章中，他结合音乐的特点来分析绘画艺术，视角独特，深入浅出，引导我们走进了艺术欣赏的大门，并逐步感受到了艺术的无穷魅力，给人以全方位的视觉和听觉的感官审美享爱。 随堂练笔 自选一个人物或场景，运用细节描写手法，写出其性格特征，不少于100字。 【参考示例】　 月色朦胧，星辉灿烂。晚自修的教室里出奇地安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾——“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，看着老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。三年来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上。 素材积累 1．课内素材开发　 达·芬奇绘出的一个“微笑”，让后人欣赏了500年，探索了500年，而时至今日，却依然是个谜。或许蒙娜·丽莎的微笑之谜