【精选】13610实小加强干部日常管理实施方案.docVIP

PAGE 9 - 尤实字〔2013〕26号 尤溪县实验小学 加强干部日常管理监督工作实施方案 为促进干部监督管理工作的科学化、制度化、规范化, 根据《中共尤溪县委关于加强干部日常管理监督工作的实施意见》要求，结合我校实际，现就进一步加强学校干部的日常监督管理制定如下方案： 一、指导思想 按照党的十八大从严管理监督干部的要求，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，认真贯彻落实中央“八项规定”，坚持管早、管小、管在平时，坚持教育、管理、监督并重，形成及时发现、动态管理、跟踪督查的干部日常管理监督工作机制，切实解决干部队伍中存在的突出问题，实现干部日常管理监督的常态长效。 二、遵循原则 1.坚持群众监督与组织监督相结合。既注重研究群众对干部日常行为的有效监督方式，以群众监督主体，又注重探索加强对干部管理监督的措施办法，发挥各基层组织在干部管理监督中的作用，形成主体明确、重点突出、运作有序、稳步实施的良性工作机制。 2.坚持思想教育与制度建设相结合。把思想教育作为干部管理监督的先导，以党纪国法为监督准绳，以规章制度为监督根本，在抓好干部思想教育的同时，健全完善干部日常管理监督相关制度，形成用制度管人、管事、管权的良好格局。 3.坚持突出重点与整体推进相结合。既要突出对重点对象的针对性监督，又要统筹抓好其他干部的监督；既要破解干部日常管理工作的热点难点问题，又要统筹推进干部日常管理监督工作，促进工作制度化、常态化和长效化。 三、适用对象 学校全体教师。重点管理监督对象为学校班子成员、处室干部、年段长、教研组长、班主任和教师员工（含财务管理、职称评聘、评先评优、绩效考评等部门）。 四、主要内容 根据上级有关要求,结合本校实际，重点加强对学校全体教师以下六个方面的日常监督管理: （一）执行政治纪律情况。主要监督全体教师政治上、思想上、行动上是否与党组织保持一致，“一把手”能否喊响“向我看齐”，班子成员能否顾全大局、服从组织、听从指挥，有无较强的团队意识、责任意识，能否较好地发挥引领作用、执行作用、参谋作用等。 （二）履行岗位职责情况。主要监督学校全体教师能否立足实际、解放思想、开拓创新、真抓实干、争创业绩，能否按时完成学校交给的各项工作任务，是否注重教育教学工作，严格按照《实验小学教学常规》认真备课、上课，认真批改作业，认真做好复习、考试和课后辅导工作，能否积极参加专业培训，校本教研和课题研究，能否坚持“让每位学生充分发展”的办学 理念，学校领导能否解决学校、教师的突出问题，年度工作和任期工作有否取得明显成效，有无较大的工作失误等。 （三）坚持民主集中制情况。主要监督学校领导在实际工作中能否做到科学决策、民主决策，有否建立健全“权责一致、分工合理、执行顺畅、监督有力”的运作机制，干群关系是否良好，有无师生、家长、社会反响强烈的问题等。 （四）遵守工作纪律情况。主要监督学校全体教师能否带头遵守各项工作纪律，能否带头执行学校各项规章规定，能否强化学校考勤管理制度、学习制度、上课制度、作业批改和考试制度、班主任工作制度、安全保卫制度等各项管理制度，确保学校规范运作，能否按要求参加学校升旗仪式、各种会议、培训和教研活动等。 （五）遵守组织人事纪律情况。主要监督学校班子和处室、年段干部能否坚持正确的用人导向，在涉及教师任用、工作安排、职称评聘、绩效考核、评先评优等方面，有无违反规定和纪律的行为，教师个人是否服从组织调配等。 （六）个人廉洁自律情况。主要监督学校全体教师能否带头遵守反腐倡廉建设的各项规定和县委关于干部日常管理的十条禁令，做到秉公用权、廉洁从教，做到拒绝“有偿家教”、不向学生推荐“课辅教材”，不接受家长宴请和财物；能否在“八小时”以外的“生活圈”、“社交圈”中，做到为人师表、洁身自好，严格要求自己；能否模范遵守教师职业道德、社会公德、家庭美德等。 五、措施办法 ㈠强化全体教师经常性教育 通过主题教育、谈心谈话、廉政教育等形式，引导广大教师查问题、抓整改、明方向，教育全体教师规范从教学为，增强廉政意识，树立良好师风。 1.开展主题集中教育。重点围绕群众反映教师队伍中存在的突出问题，开展以“治庸、治懒、治散、治奢、治软，促履职尽责、促服务增效、促作风转变、促廉洁清正、促争先创优，争做师德高尚的表率、争做素质过硬的表率、争做爱岗敬业的表率、争做开拓创新的表率、争做教书育人的表率”为主要内容的“五治五促五争”活动，教育引导干部增强责任意识，转变工作作风，树立廉洁从教、教书育人的良好形象。 2.开展谈心谈话教育。结合民主生活会，建立教师谈心谈话制度，采取主要领导与班子成员、班子成员与分管部门（或挂年段、教研组）负责人或一般教师的谈话方式，做到“六必谈”，即教师队伍中出现不团结不和谐问题必谈、教师在遇到困难或挫折时必谈、教师岗位变动或职务升降