中班社会活动：《我要找到他》教案教学设计.docx

中班社会活动：《我要找到他》 活动目标 1.能描述人物的两个以上特征，并根据特征找到相应的人物。 2.在游戏中，发展观察、比较的能力。 活动准备 1.物质准备：材料包：6张人物图片。 2.经验准备：认识身边的人物的角色。 活动过程 （一）每个人都不一样 1．（教师将6张人物图片摆成一横排展示在黑板上）好朋友一起来锻炼。 2．这些小朋友都一样吗？有男孩，也有女孩；他们衣服上的团不一样？引导幼儿观察托盘，说说他们的发现。 3.每个人都不一样，有男孩，也有女孩；他们衣服上的图案不一样；他们有的穿裙子，有的穿短裤；有的穿袜子的，也有没穿袜子的，也有短头发的，头发的颜色也不一样。 （二）我要找到他 1我的好朋友就在里面。教师描述“好朋友”的一个特征“穿条纹衣服的，是我的朋友”你们能帮我找到他吗？ 幼儿发现：有两个小朋友都穿了条纹衣服，到底是哪一个呢？ 教师描述“好朋友”的两个特征：穿着条纹衣服、正在弯腰的是我的好朋友。 幼儿根据上述特征找到相应的人物。 说清楚“好朋友”的特征，就能准确地找到他。我们继续来做“找朋友” 的游戏吧。 幼儿根据教师的描述找“朋友”。如“穿裙子、扎小辫子的，是我的好朋友”、“黄头发、衣服上有花朵图案的，是我的好朋友”。 请个别幼儿描述特征，其他幼儿帮助寻找“朋友”；找到后，大家一起拍拍手。 找出一