北师大版高中语文必修2第1单元第1课 诗经二首《静女》.pptVIP

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  • 2019-08-08 发布于广东
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北师大版高中语文必修2第1单元第1课 诗经二首《静女》.ppt

主 题 这是写青年男女幽会的诗歌,表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意,体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。 读完《静女》,思考: 这首诗大概写了什么内容? 男女约会图 人物形象 憨厚 痴情 美丽文雅 聪明调皮 邶风·静女 诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用,请找出来并简要赏析。 如果从人物描写的手法而言,你认为这首诗主要运用了哪些手法? 赋:“铺陈其事而直言之” 。 铺陈叙述。 比:“以彼物喻此物”。 比喻、打比方 兴:“先言他物以引起所咏之辞”。 由描写其他事物来使人产生相似或相关联想,再引起主题。如:关关雎鸠,在河之洲。 点击链接 静 女 《诗经》 一中国诗歌发展史 古体诗 《诗经》(以四言诗为主) 《楚辞》(骚体诗) 汉乐府、古诗 魏晋南北朝五言诗 以五言诗为主 近体诗 唐 诗 宋 词 元 曲 现实主义源头:西周至春秋《诗经》 浪漫主义源头:战国后期《楚辞》 二、诗歌发展的两大源头 中国历代诗“莫不同祖风骚” 三、我国最早的诗歌总集《诗经》 内容:“风、雅、颂”三部分 “国风”现实主义的精华 赋 (铺陈叙述) 比 (比喻) 兴 (起兴) 表现手法: ★句式:四言为主,语言:双声叠韵 诗 经 六 义 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 关 雎 硕鼠???????? 诗经? 魏风 ? 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯汝,莫我肯顾。逝将去汝,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。 ? 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯汝,莫我肯德。逝将去汝,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。 ? 硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯汝,莫我肯劳。逝将去汝,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号? 【注释】①硕鼠:又名田鼠,这里用来比剥削无厌的统治者。②贯:侍奉也。 “三岁贯女”就是说侍奉你多年。三岁言其久,女,通汝,你,这里指统治者。③“逝”读为 誓。“去女”言离去。④“爰”犹乃。“所”指可以安居之处。⑤德:惠也。⑥“直”就是值。“得我直”就是说使我的劳动得到相当的代价。⑦劳:慰问。 ⑧“之”犹其。“永号”犹长欢。末二句言既到乐郊,就再不会有悲愤,谁还长吁短欢呢? 四、中国浪漫主义的先河《楚辞》 战国时代,在楚地歌谣的基础上创造出的有浓厚地方色彩的新诗体——楚辞,开创了浪漫主义诗歌风格。 楚辞体的特点: 1.带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩; 2.“皆书楚语,作楚声,纪楚地,名楚物”具有浓郁的地方色彩; 3.楚辞的语句参差,富有变化,篇幅一般比较长; 4.常用语气助词“兮”(句末:加强整体语气,句中:表停顿)。 我国文学史上第一个伟大的诗人,——屈原。 屈原的骚体诗,是浪漫主义的典范作品。对理想的热烈而执着的追求、爱憎情感火山爆发式的自我倾诉、献身祖国的赤胆忠心,都在奔放的辞句、宏大的结构中被容纳。诗人大胆地驰骋想象,糅合了神话传说、历史故事、自然现象与自身遭遇,创造了一个个前无古人的神奇瑰丽的幻想世界。屈原的作品具有卓越的独特个性。这种浪漫主义特色的形成,同楚国文化传统密不可分。楚国巫风盛行,朝廷和民间祭祀都“作歌乐鼓舞以娱诸神”。这种带有原始宗教气氛的乐歌,自然是产生浪漫主义杰作的温床。 代表作:《离骚》《九歌》《九章》《天问》 小结:先秦时代,《诗经》与《楚辞》双峰并峙,是中国诗史上现实主义与浪漫主义的两座巍然屹立的坐标。有人说,中国历代诗“莫不同祖风骚”,足见其对后代诗歌的影响。 《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂“。 1、“风”又称15国风,大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。 诗经的评价: 孔子:“诗三百,一言以蔽之,曰:思无邪。” 蔽:概括。 无邪:健康向上的。 (既能陶冶人的美好情操,又能催人上进。) 《诗经 邶风 静女》 bèi 静女 ☆ 静女其姝,俟我于城隅。 爱而不见,搔首踟蹰。 ☆ 静女其娈,贻我彤管。 彤管有炜,说怿女美。 ☆自牧归荑,洵美且异。 匪女之为美,美人之贻。 姝: 俟: 隅: 搔: 踟蹰: 娈: 贻: 彤: 炜: 怿: 荑: 洵: sì yú sāo chí chú luán yí tóng wěi yì tí xún shū 一、音读:给生字

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